PENGARUH MEDIA POP-UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA PESERTA DIDIK KELAS III SEKOLAH DASAR

RIZKA , AMEILIA (2026) PENGARUH MEDIA POP-UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA PESERTA DIDIK KELAS III SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (172Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2412Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2154Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Hasil belajar Pendidikan Pancasila merupakan tolok ukur keberhasilan yang krusial karena menjadi fondasi utama pembentukan karakter dan moral peserta didik sejak jenjang pendidikan dasar. Rendahnya hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik kelas III SD Negeri 1 Surabaya menjadi permasalahan pada penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh media pop-up book terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila; (2) perbedaan hasil belajar peserta didik antara media pop-up book dibanding buku teks; (3) peningkatan hasil belajar Pendidikan Pancasila berdasarkan skor N-Gain. Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif quasi experiment dengan desain non equivalent control group design. Populasi penelitian berjumlah 66 peserta didik, dengan sampel meliputi peserta didik kelas III A (kelas kontrol) dan III B (kelas eksperimen) berjumlah 44 peserta didik yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) media pop-up book berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik, yang ditunjukkan oleh nilai Fhitung > Ftabel = (22,243 > 4,07) dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan persentase pengaruh (R Square) sebesar 52,7%; (2) terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol berdasarkan uji-t dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,006 < 0,05; (3) Nilai N-Gain kelas eksperimen (0,69) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (0,35) dengan selisih 0,34. Kata Kunci: hasil belajar, pendidikan pancasila, pop-up book, kelas III, sekolah dasar

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2605592089 Digilib
Date Deposited:	09 Jun 2026 05:01
Terakhir diubah:	09 Jun 2026 05:01
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/100032

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir