ANALISIS KESULITAN SISWA PADA MATERI ALJABAR DI KELAS VII SMP (Studi pada Siswa Kelas VII di SMP Negeri 26 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2025/2026)

NAZWA , ARLIN NAJAH (2026) ANALISIS KESULITAN SISWA PADA MATERI ALJABAR DI KELAS VII SMP (Studi pada Siswa Kelas VII di SMP Negeri 26 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2025/2026). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. Abstrak.pdf Download (278Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (4011Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB 4.pdf Download (6Mb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan siswa pada materi aljabar di kelas VII SMPN 26 Bandar Lampung dan faktor-faktor yang memengaruhinya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian evaluasi dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian berjumlah 12 siswa kelas VII SMP Negeri 26 Bandar Lampung yang terbagi menjadi tiga kategori kemampuan, yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data melalui tes tertulis, wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan mengelompokkan kesulitan siswa berdasarkan indikator kesulitan dalam memahami konsep, menerapkan prinsip, dan menyelesaikan soal verbal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa berkemampuan tinggi dominan mengalami kesulitan dalam penerapan prinsip aljabar, siswa berkemampuan sedang dominan mengalami kesulitan pada penerapan konsep dan prinsip, sedangkan siswa berkemampuan rendah mengalami kesulitan yang paling kompleks pada aspek konsep, prinsip, dan verbal. Faktorfaktor yang memengaruhi kesulitan belajar aljabar siswa meliputi faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi aspek kognitif, psikologis, dan kondisi fisik siswa. Faktor eksternal yang memengaruhi kesulitan belajar aljabar siswa meliputi faktor sekolah, keluarga, serta penggunaan gadget dan media sosial. Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Aljabar, Faktor Internal dan Eksternal

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 373 Pendidikan menengah; sekolah tingkat lanjutan 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 510 Matematika
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	2605340135 Digilib
Date Deposited:	10 Jun 2026 07:18
Terakhir diubah:	10 Jun 2026 07:18
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/100118

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir