MANAJEMEN KONFLIK DAN STRATEGI KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBENTUK PROFESIONALISME GURU DI MTS AL-HIKMAH BANDAR LAMPUNG

ADI, WIDIATMOKO (2026) MANAJEMEN KONFLIK DAN STRATEGI KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBENTUK PROFESIONALISME GURU DI MTS AL-HIKMAH BANDAR LAMPUNG. Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (11Kb) | Preview
	File PDF TESIS FULL BAB.pdf Restricted to Hanya staf Download (2514Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF TESIS TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2055Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran kepala sekolah dalam membina profesionalisme guru melalui manajemen konflik yang tepat strategi komunikasi yang efektif dan di MTs Pesantren Al Hikmah Bandar Lampung. Tujuannya untuk mengetahui manajemen konflik dan strategi komunikasi yang kepala sekolah terapkan dalam membentuk profesionalisme guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, serta tenaga kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik di MTs Al Hikmah Bandar Lampung bersifat multidimensional, bersumber dari komunikasi, beban kerja, kepuasan kerja, dan dinamika kelompok, namun tetap laten dan fungsional karena dikelola melalui komunikasi terbuka dan kepemimpinan responsif. Strategi komunikasi kepala sekolah yang efektif, sistematis, dan adaptif berbasis komunikasi dua arah serta pemanfaatan media mampu meningkatkan koordinasi, kejelasan informasi, motivasi, dan budaya kolaboratif. Sinergi antara strategi komunikasi partisipatif dan manajemen konflik konstruktif turut mendorong profesionalisme guru melalui peran kepala sekolah sebagai instructional leader dalam supervisi, evaluasi, pelatihan, dan inovasi pembelajaran. Secara keseluruhan, konflik yang dikelola secara efektif menjadi kekuatan konstruktif dalam meningkatkan profesionalisme guru dan mutu pendidikan berkelanjutan. Kata Kunci: Strategi Komunikasi, Manajemen Konflik, Profesionalisme Guru, Kepemimpinan Kepala Sekolah.

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Masters)
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah dan aktivitasnya; pendidikan khusus
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S2 Magister Manajemen Pendidikan
Pengguna Deposit:	2605726605 Digilib
Date Deposited:	10 Jun 2026 08:22
Terakhir diubah:	10 Jun 2026 08:22
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/100145

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir