IMPLEMENTASI MODEL PBL TERINTEGRASI STEM-EDP DENGAN PRINSIP DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CREATIVE PROBLEM SOLVING PESERTA DIDIK SMA

RISNAWATI , HUTAPEA (2026) IMPLEMENTASI MODEL PBL TERINTEGRASI STEM-EDP DENGAN PRINSIP DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CREATIVE PROBLEM SOLVING PESERTA DIDIK SMA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (275kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Salah satu kompetensi penting yang perlu dimiliki peserta didik di abad ke-21, yaitu kemampuan creative problem solving. Hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa kemampuan creative problem solving peserta didik belum terlatih secara optimal dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model PBL terintegrasi STEM-EDP dengan prinsip deep learning dalam meningkatkan kemampuan creative problem solving peserta didik pada topik energi alternatif. Sampel penelitian diambil menggunakan Teknik purposive sampling dengan kelas X-E1 yang berjumlah 35 peserta didik dan X-E2 yang berjumlah 36 peserta didik di SMAN 5 Bandar Lampung. Metode yang digunakan quasi experimental dengan desain penelitian yang digunakan non-equivalent control group. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Teknik tes berupa lembar tes soal pretest dan posttest yang berjumlah tiga butir soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan creative problem solving dengan rata-rata N-gain kelas eksperimen sebesar 0,61 (kategori sedang) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 0,40 (kategori sedang). Hasil Independent Sample T-Test dan ANCOVA menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, dan nilai effect size sebesar 0,406 (kategori besar) yang berarti model PBL terintegrasi STEM-EDP dengan prinsip deep learning efektif dalam meningkatkan kemampuan creative problem solving peserta didik SMA, khususnya pada topik energi alternatif. Kata kunci: Creative Problem Solving, PBL, STEM-EDP, Prinsip Deep Learning

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 530 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	2605425741 Digilib
Date Deposited:	11 Jun 2026 06:53
Last Modified:	11 Jun 2026 06:53
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/100182

Actions (login required)

View Item