KEMAMPUAN NERJEMAHKO CERITA LEGENDA NAGA EMAS DANAU RANAU DILOM PEMBELAJARAN BAHASA LAMPUNG SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KOTA AGUNG TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Miya , Aulia (2026) KEMAMPUAN NERJEMAHKO CERITA LEGENDA NAGA EMAS DANAU RANAU DILOM PEMBELAJARAN BAHASA LAMPUNG SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KOTA AGUNG TAHUN PELAJARAN 2025/2026. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (115Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2911Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2869Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan kemampuan siswa dalam menulis Bahasa Lampung, khususnya dalam menerjemahkan isi cerita ke dalam bentuk tulisan. Meskipun siswa telah memahami isi cerita yang disimak, mereka masih mengalami kesulitan dalam menuangkan kembali informasi tersebut secara tepat, runtut, dan sesuai kaidah Bahasa Lampung. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menerjemahkan legenda Naga Emas Danau Ranau ke dalam Bahasa Lampung setelah menyimak video, serta menganalisisnya berdasarkan tujuh aspek penilaian menulis. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek 29 siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Kota Agung Tahun Pelajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui tes menulis, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan berdasarkan tujuh aspek penilaian, yaitu ketepatan isi, kesatuan gagasan, kepaduan antarkalimat dan antarparagraf, ketepatan pemilihan kata, ketepatan struktur kalimat, ketepatan penggunaan Bahasa Lampung, serta ketepatan ejaan dan tanda baca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menerjemahkan cerita ke dalam Bahasa Lampung berada pada kategori baik dengan rata-rata 70,43%. Sebanyak 3 siswa (10,34%) berkategori sangat baik, 13 siswa (44,83%) berkategori baik, 6 siswa (20,69%) berkategori cukup, dan 7 siswa (24,14%) berkategori kurang. Berdasarkan aspek penilaian, ketepatan isi (78,57%), kesatuan gagasan (77,14%), kepaduan antarkalimat dan antarparagraf (70,00%), ketepatan struktur kalimat (72,41%), serta ejaan dan tanda baca (75,00%) berada pada kategori baik. Sementara itu, aspek pemilihan kata (69,83%) dan penggunaan Bahasa Lampung (64,66%) masih berada pada kategori cukup sehingga perlu ditingkatkan. Kata kunci: kemampuan menulis, legenda, bahasa lampung, media video, siswa SMP.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 400 Bahasa
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S2 Magister Pendidikan Bahasa dan Kebudayaan Lampung
Pengguna Deposit:	2605216157 Digilib
Date Deposited:	15 Jun 2026 04:13
Terakhir diubah:	15 Jun 2026 04:13
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/100400

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir