DINAMIKA PERKEMBANGAN SEKOLAH-SEKOLAH KATOLIK DI LAMPUNG TAHUN 1932-1937

WAHYU , ANDINI (2026) DINAMIKA PERKEMBANGAN SEKOLAH-SEKOLAH KATOLIK DI LAMPUNG TAHUN 1932-1937. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (209Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (3286Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2932Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika perkembangan sekolah-sekolah Katolik di Lampung tahun 1932–1937, khususnya di wilayah Tanjung Karang–Teluk Betung dan Pringsewu. Penelitian ini menggunakan metode historis dengan tahapan heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Data diperoleh melalui studi kepustakaan dengan memanfaatkan sumber primer berupa laporan tahunan misi Katolik, surat kabar, dan majalah sezaman, serta sumber sekunder yang relevan. Analisis data dilakukan menggunakan analisis historis untuk merekonstruksi fakta-fakta sejarah mengenai perkembangan sekolah-sekolah Katolik di Lampung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah-sekolah Katolik di Lampung mengalami perkembangan yang berlangsung secara bertahap dan berkesinambungan. Perkembangan tersebut ditandai dengan bertambahnya jumlah dan jenis sekolah serta meluasnya persebaran sekolah ke wilayah kolonisasi dan pedesaan. Selain itu, jumlah peserta didik menunjukkan kecenderungan meningkat, dengan kontribusi sebesar 3,77% pada tahun 1932 dan mencapai 26,07% pada tahun 1937, meskipun mengalami sedikit penurunan pada tahun 1934. Peningkatan jumlah peserta didik diikuti oleh bertambahnya jumlah tenaga pengajar untuk memenuhi kebutuhan pendidikan yang semakin berkembang. Perkembangan tersebut didukung oleh aktivitas misi Katolik, dan program kolonisasi Belanda yang dilaksanakan pada saat itu. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa perkembangan sekolah-sekolah Katolik di Lampung tahun 1932–1937 menunjukkan pola perkembangan yang bersifat linear, ditandai oleh pertumbuhan jumlah sekolah, peserta didik, dan tenaga pengajar secara berkelanjutan. Kata Kunci: Dinamika perkembangan, Sekolah Katolik, Lampung

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 900 Sejarah dan Geografi
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Sejarah IPS
Pengguna Deposit:	2605137112 Digilib
Date Deposited:	18 Jun 2026 02:16
Terakhir diubah:	18 Jun 2026 02:16
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/100720

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir