PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN GENERATIVE AI SEBAGAI ALAT BANTU BELAJAR DI SMK NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG

JEREMIA, ADI PRATAMA (2026) PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN GENERATIVE AI SEBAGAI ALAT BANTU BELAJAR DI SMK NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK- ABSTRACT.pdf Download (208kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pesatnya integrasi teknologi Generative Artificial Intelligence (AI) dalam dunia pendidikan yang menghadirkan peluang sekaligus tantangan etis bagi siswa sekolah menengah kejuruan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat persepsi siswa SMK Negeri 4 Bandarlampung terhadap penggunaan Generative AI sebagai alat bantu belajar serta mengidentifikasi faktor-faktor laten yang membangun persepsi tersebut. Penelitian kuantitatif ini melibatkan 350 siswa yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dari populasi sebanyak 2.478 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Proportionate Stratified Random Sampling untuk menjamin representasi dari 10 kompetensi keahlian yang berbeda. Data dikumpulkan melalui kuesioner tervalidasi yang terdiri dari 40 butir pernyataan dan dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif serta Exploratory Factor Analysis (EFA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum persepsi siswa berada pada kategori sedang (moderat) di seluruh indikator (manfaat, kemudahan, risiko, dan sikap). Melalui analisis EFA, ditemukan delapan faktor baru yang membentuk persepsi siswa, yaitu kemanfaatan operasional, afeksi positif, risiko kualitas dan integritas, resistensi dan penolakan, ketergantungan dan penurunan kemandirian, kompleksitas teknis, skeptisisme manfaat, serta efektivitas penyelesaian tugas. Temuan ini menegaskan adanya dinamika kesadaran kritis pada siswa SMK yang mampu menavigasi efisiensi mesin dengan risiko akademik yang menyertainya. Kata Kunci: Exploratory Factor Analysis, Generative AI, Pendidikan Vokasi, Persepsi Siswa.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	?? pendidikan_teknologi_informasi ??
Depositing User:	2605351768 Digilib
Date Deposited:	08 Jul 2026 04:24
Last Modified:	08 Jul 2026 04:24
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/102202

Actions (login required)

View Item