PENGARUH PERMAINAN KONSTRUKTIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ANAK USIA 5–6 TAHUN

FANNY , DWITA SARI (2026) PENGARUH PERMAINAN KONSTRUKTIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ANAK USIA 5–6 TAHUN. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (439kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah anak usia 5–6 tahun di TK Kuntum Khairu Ummah Bandar Lampung, masih belum berkembang secara optimal. Hal ini terlihat ketika anak mengalami kesulitan saat bermain balok, seperti belum mampu menentukan cara agar susunan balok tidak roboh dan cenderung meminta bantuan guru tanpa mencoba mencari solusi sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan konstruktif terhadap kemampuan pemecahan masalah anak usia 5–6 tahun di TK Kuntum Khairu Ummah Bandar Lampung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 25 anak kelompok B1 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui lembar observasi kemampuan pemecahan masalah dan dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), sehingga hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian, permainan konstruktif berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah anak usia 5–6 tahun di TK Kuntum Khairu Ummah Bandar Lampung. Kata kunci : Anak usia dini, kemampuan pemecahan masalah, permainan konstruktif

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	?? pendidikan_anak_usia_dini ??
Depositing User:	2606119426 Digilib
Date Deposited:	10 Jul 2026 08:53
Last Modified:	10 Jul 2026 08:53
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/102456

Actions (login required)

View Item