Andreas Ardi Irawan, 1113022006 (2015) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR. UNSPECIFIED. (Unpublished)
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (85kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (29kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DEPAN.pdf Download (16kB) | Preview |
|
|
Text
MENYETUJUI.pdf Download (158kB) | Preview |
|
|
Text
MENGESAHKAN.pdf Download (108kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (47kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (71kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (139kB) | Preview |
|
|
Text
SURAT PERNYATAAN.pdf Download (33kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI..pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (73kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (639kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (305kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (212kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (86kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (133kB) | Preview |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing pada materi pokok suhu dan kalor untuk siswa kelas X. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dalam Sugiyono (2009). Prosedur pengembangan modul ini meliputi: potensi masalah, pengumpulan data untuk memenuhi kebutuhan, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk meliputi, uji internal: uji kelayakan produk, uji eksternal: uji kemanfaatan produk, revisi dan tahap terakhir, produksi. Setelah dilakukan uji coba lapangan modul pembelajaran yang dikembangkan menarik untuk digunakan dengan skor kemenarikan sebesar 3,21 selain itu modul tersebut mudah untuk digunakan dengan skor kemudahan sebesar 3,26, dan modul yang dikembangkan tersebut bermanfaat bagi siswa dengan skor kemanfaatan sebesar 3,42. Modul pembelajaran tersebut juga efektif digunakan sebagai media pembelajaran dengan tingkat efektifitas mencapai 91% siswa tuntas KKM. Selain itu data tersebut juga telah melalui perhitungan gain ternormalisasi, diperoleh rata-rata gain 0,70. Skor tersebut telah mencapai rata-rata skor 0,3<g < 0,7 tergolong dalam klasifikasi gain ternormalisasi sedang. Jadi, dapat disimpulkan bahwa dihasilkan modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing yang telah teruji dan layak digunakan dengan kualitas: menarik, mudah digunakan, bermanfaat, dan dinyatakan efektif digunakan sebagai media pembelajaran. Kata kunci: modul, inkuiri terbimbing dan pengembangan.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum > Karya Karya Umum = 000 A General Works = Karya Karya Umum > Karya Karya Umum = 000 > Knowledge/Ilmu Pengetahuan > Theory of Knowledge/Teori Ilmu Pengetahuan |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | 008347 . Digilib |
| Date Deposited: | 15 Mar 2022 07:45 |
| Last Modified: | 15 Mar 2022 07:45 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/10476 |
Actions (login required)
 |
View Item |