ANALISIS KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN MENYIMPULKAN PADA MATERI KOLOID DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING

Ambri., Wanggi Setra (2013) ANALISIS KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN MENYIMPULKAN PADA MATERI KOLOID DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text 2. COVER DALAM.pdf - Published Version Download (66Kb) | Preview
Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (9Kb) | Preview
Preview	Text 4. HALAMAN MENYETUJUI.pdf - Published Version Download (359Kb) | Preview
Preview	Text 5. HALAMAN MENGESAHKAN.pdf - Published Version Download (85Kb) | Preview
Preview	Text 6. PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (78Kb) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (56Kb) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (128Kb) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (247Kb) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (179Kb) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (342Kb)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (52Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (72Kb) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (2781Kb)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan mengkomunikasikan dan menyimpulkan pada materi koloid dengan penerapan model pembelajaran problem solving untuk siswa kelompok kognitif tinggi, sedang, dan rendah. Sub- yek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 12 Bandar Lampung tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan pre-eksperimen dengan desain penelitian one shot case study. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa keterampilan siswa da- lam mengkomunikasikan, pada kelompok tinggi terdapat 88,89% siswa berkrite- ria sangat baik; dan 11,11% siswa berkriteria baik. Pada kelompok sedang terda- pat 27,22% siswa berkriteria sangat baik; 59,08% siswa berkriteria baik; dan 13,7% siswa berkriteria cukup. Pada kelompok rendah terdapat 22,22% siswa berkriteria sangat baik; 33,33% siswa berkriteria baik; dan 44% siswa berkriteria cukup. Untuk keterampilan siswa dalam menyimpulkan, pada kelompok tinggi terdapat 77,7% siswa berkriteria sangat baik; dan 22,3% siswa berkriteria baik. Pada kelompok sedang terdapat 36,6% siswa berkriteria sangat baik; dan 63,4% siswa berkriteria baik. Pada kelompok rendah terdapat 11,11% siswa berkriteria sangat baik; 66,67% siswa berkriteria baik; dan 22% siswa berkriteria cukup. Kata kunci : kelompok kognitif, keterampilan mengkomunikasikan, keterampilan menyimpulkan, koloid, problem solving.

Tipe Karya Ilmiah:	Skripsi
Subyek:	L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > QD Chemistry
Program Studi:	Fakultas KIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	12 Feb 2014 06:00
Last Modified:	12 Feb 2014 06:00
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1082

Actions (login required)

View Item