PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PELAJARAN SEJARAH KELAS X IPS SMAN 1 WAY JEPARA TAHUN AJARAN 2014/2015

Sevia Andriliani, 1113033057 (2015) PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PELAJARAN SEJARAH KELAS X IPS SMAN 1 WAY JEPARA TAHUN AJARAN 2014/2015. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (21Kb) | Preview
Preview	File PDF MENYETUJUI.pdf Download (152Kb) | Preview
Preview	File PDF MENGESAHKAN.pdf Download (116Kb) | Preview
Preview	File PDF SURAT PERNYATAAN.pdf Download (116Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (22Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (23Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (22Kb) | Preview
Preview	File PDF SAN WACANA.pdf Download (15Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (13Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (40Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (54Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (245Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (317Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (15Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (17Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis adalah model Cooperative Learning tipe Jigsaw yaitu pembelajaran yang membentuk suatu kelompok tim ahli yang diharapkan mampu merangsang kemampuan berfikir kritis karena Jigsaw merupakan pembelajaran yang memicu siswa untuk berperan aktif dalam pembelajaran kelompok. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Apakah ada pengaruh yang signifikan model Cooperative Learning tipe Jigsaw terhadap kemampuan berfikir kritis siswa pada Pelajaran Sejarah kelas X IPS di SMA N 1 Way Jepara? (2) Seberapa besar tingkat signifikan pengaruh dari model Cooperative Learning tipe Jigsaw terhadap kemampuan berfikir kritis siswa pada Pelajaran Sejarah kelas X IPS di SMA N 1 Way Jepara? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang signifikan dan besarnya taraf signifikansi model cooperative learning tipe jigsaw terhadap kemampuan berfikir kritis siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, dokumentasi, dan kepustakaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data kuantitatif. Berdasarkan uji hipotesis pertama menggunakan uji signifikansi dengan uji t, diperoleh nilai thitung= 18,75 > ttabel = 1,701. Berdasarkan uji hipotesis kedua menggunakan rumus korelasi yaitu nilai r = 1,00. Dari hasil uji hipotesis tersebut dapat disimpulkan bahwa model Cooperative Learning tipe Jigsaw berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berfikir kritis dengan taraf signifikansi sangat kuat.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LA History of education
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Sejarah IPS
Pengguna Deposit:	4902013 . Digilib
Date Deposited:	08 Jul 2015 07:06
Terakhir diubah:	08 Jul 2015 07:06
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/11043

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir