1013074003, ENDRAS ARIYANTI (2013) MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS VII SMP NEGERI 1 PENENGAHAN KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Other thesis, Universitas Lampung.
|
Text
ABSTRAK OK.pdf Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (41kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (84kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (39kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (110kB) |
|
|
Text
BAB V .pdf Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
COVER OK.pdf Download (24kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR OK.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI OK.pdf Download (11kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL OK.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PERSETUJUAN OK.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
Motto OK.pdf Download (27kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN OK.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP OK.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA OK.pdf Download (21kB) | Preview |
|
|
Text
SURAT PERNYATAAN OK.pdf Download (14kB) | Preview |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dengan melihat peningkatan aktivitas belajar siswa melalui model pembelajaran role playing Pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas VII i SMP Negeri 1 Panengahan Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini dilaksanakan dengan proses pembelajaran yang menerapkan langkah-langkah dengan bermain peran pada setiap siklusnya, metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan responden siswa SMP Negeri 1 Panengahan kelas VII. i. Berdasarkan penelitian dapat diketahui bahwa pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan menerapkan model pembelajaran role playing pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Penengahan Kabupaten Lampung Selatan dengan selalu memotivasi siswa dan pada proses pembelajaran guru yang bertindak sebagai fasilitator, motivator, membimbing siswa secara menyeluruh, melibatkan siswa dalam membuat kesimpulan serta melaksanakan umpan balik sehingga aktivitas belajar siswa meningkat dan disimpulkan dengan meningkatnya aktivitas belajar siswa, maka hasil belajar juga mengalami peningkatan sesuai dengan yang telah ditetapkan. Dengan perolehan data pada siklus I sebesar 58,45%, meningkat pada siklus kedua sebesar 71,12% dan sebesar 80,87% pada siklus III.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi PPKN |
| Depositing User: | . . Yulianti |
| Date Deposited: | 22 Oct 2015 09:33 |
| Last Modified: | 22 Oct 2015 09:33 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/13122 |
Actions (login required)
 |
View Item |