0853024003, Aprilia Ria Yeni MS (2012) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL GIVING QUESTION AND GETTING ANSWERS TERHADAP PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas XI Semester Genap SMA N 1 Waway Karya Lampung Timur Tahun Ajaran 2011/2012). Digital Library.
|
Text
1. cover depan.pdf Download (67kB) | Preview |
|
|
Text
2.abstrak.pdf Download (100kB) | Preview |
|
|
Text
3.cover dalam 2.pdf Download (71kB) | Preview |
|
|
Text
4.halaman persetujuan.pdf Download (71kB) | Preview |
|
|
Text
5. halaman pengesahan.pdf Download (68kB) | Preview |
|
|
Text
6.. pernyataan.pdf Download (45kB) | Preview |
|
|
Text
7.. riwayat hidup.pdf Download (353kB) | Preview |
|
|
Text
8. moto.pdf Download (42kB) | Preview |
|
|
Text
9. persembahan.pdf Download (70kB) | Preview |
|
|
Text
10. sanwacana.pdf Download (81kB) | Preview |
|
|
Text
11 daftar isi.pdf Download (75kB) | Preview |
|
|
Text
12. daftar tabel.pdf Download (86kB) | Preview |
|
|
Text
13. daftar gambar.pdf Download (80kB) | Preview |
|
|
Text
bab 1.pdf Download (122kB) | Preview |
|
|
Text
bab 2.pdf Download (140kB) | Preview |
|
|
Text
bab 3.pdf Download (204kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (739kB) |
|
|
Text
bab 5.pdf Download (76kB) | Preview |
|
|
Text
dapus.pdf Download (99kB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK Proses pembelajaran yang baik adalah melibatkan siswa untuk menyusun suatu penguasaan materi. Dalam proses pembelajaran, nampaknya belum banyak guru yang menciptakan kondisi dan situasi seperti tersebut. Oleh karena itu, guru diharapkan dapat menyajikan pembelajaran yang penuh variasi agar menarik dan merangsang keaktifan siswa. Salah satu model yang diduga dapat meningkatkan penguasaan materi melalui model pembelajaran giving question and getting answers. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimental dengan desain pretes postes kelompok tak ekuivalen. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI1 dan XI2 yang dipilih dari populasi secara cluster random sampling. Data penelitian ini berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari rata-rata nilai pretes dan postes yang dianalisis secara statistik menggunakan uji-t pada taraf kepercayaan 95% dan data kualitatif berupa data aktivitas belajar siswa dan angket tanggapan siswa. Penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan penguasaan materi siswa pada kelas eksperimen dengan rata-rata N-gain 53,42 lebih tinggi dari N-gain kelas kontrol 53,06. Peningkatan Indikator penguasaan materi siswa dengan kriteria tinggi melalui model pembelajaran giving question and getting answers yakni indikator mengingat dan analisis. Aktivitas belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran giving question and getting answers juga mengalami peningkatan rata-rata persentase pada kelas eksperimen (88,28) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (77,57). Aspek kemampuan bertanya merupakan aktivitas dengan kriteria sangat tinggi yang dicapai siswa pada kelas yang menggunakan model pembelajaran giving question and getting answers. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran giving question and getting answers dapat meningkatkan penguasaan materi oleh siswa dan meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi pokok sistem ekskresi. Kata kunci: giving question and getting answers, penguasaan materi, aktivitas belajar, sistem ekskresi.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | UPT . Teti Novianti |
| Date Deposited: | 22 Oct 2015 10:05 |
| Last Modified: | 22 Oct 2015 10:05 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/13771 |
Actions (login required)
 |
View Item |