PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) BERDASARKAN GENDER TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL SISWA PADA MATERI KETERKAITAN KEGIATAN MANUSIA DENGAN MASALAH PERUSAKAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 BELALAU Tahun Pelajaran 2014/2015)

HOTMAULI SITUMORANG, 1013024010 (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) BERDASARKAN GENDER TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL SISWA PADA MATERI KETERKAITAN KEGIATAN MANUSIA DENGAN MASALAH PERUSAKAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 BELALAU Tahun Pelajaran 2014/2015). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (21kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (29kB) | Preview
Preview	Text COVER LUAR.pdf Download (24kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (13kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (60kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (151kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN.pdf Download (144kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (116kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (58kB) | Preview
Preview	Text PERSETUJUAN.pdf Download (164kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (113kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (56kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (203kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (168kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (367kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (325kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK INDONESIA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) berdasarkan gender terhadap berpikir rasional siswa dan (2) peningkatan kemampuan berpikir rasional siswa. Desain penelitian adalah pretest-postest non equivalen. Sampel dipilih dengan teknik cluster random sampling. Data kuantitatif berupa keterampilan berpikir rasional siswa berdasarkan gender yang diperoleh dari nilai pretest dan posttest, dan di analisis menggunakan uji t dan U. Data kualitatif berupa data aktivitas belajar siswa yang diperoleh dengan menggunakan lembar observasi dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dapat meningkatkan keterampilan berpikir rasional siswa perempuan (N-gain 54,29) dan siswa laki-laki (N-gain 41,37). Kemampuan siswa perempuan dan siswa laki-laki dari tiap indikator kemampuan berpikir rasional Hotmauli Situmorang iii untuk kemampuan memecahkan masalah sebagai indikator yang paling tinggi namun siswa perempuan memiliki rata-rata lebih tinggi dibandingkan siswa laki-laki. Hasil rata-rata aktivitas belajar siswa memperlihatkan bahwa persentase aktivitas pada siswa perempuan (76,62%) lebih tinggi daripada siswa laki-laki (52,26%). Dengan demikian penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah berdasarkan gender berpengaruh signifikan dalam meningkatkan keterampilan berpikir rasional dan aktivitas belajar siswa. Kata kunci : Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM), Gender, Keterampilan Berpikir Rasional, kegiatan manusia, perusakan dan pelestarian lingkungan

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Depositing User:	4087378 . Digilib
Date Deposited:	30 Oct 2015 02:15
Last Modified:	30 Oct 2015 02:15
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/14245

Actions (login required)

View Item