PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X YANG SULIT MENCAPAI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) MELALUI PEMBERIAN BIMBINGAN BELAJAR TAMBAHAN DENGAN INTENSITAS TES DAN PEMBERIAN TUGAS

0543031052, SASTRA WIGUNA (2011) PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X YANG SULIT MENCAPAI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) MELALUI PEMBERIAN BIMBINGAN BELAJAR TAMBAHAN DENGAN INTENSITAS TES DAN PEMBERIAN TUGAS. Other thesis, Universitas Lampung.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (68Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II (edit).pdf Download (273Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (589Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (562Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (21Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (11Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GRAFIK.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (165Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (25Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF JUDUL.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTTO DAN PERSEMBAHAN.pdf Download (53Kb) | Preview
Preview	File PDF PENGESAHAN.pdf Download (9Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT PENULIS.pdf Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (20Kb) | Preview
Preview	File PDF SURAT PERNYATAN SKRIPSI (MATERAI).pdf Download (7Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui interaksi pemberian bimbingan belajar tambahan dengan intensitas tes dan pemberian tugas pada siswa kelas X yang sulit mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pelajaran ekonomi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 109 orang siswa remedial kelas X SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung pada semester genap tahun pelajaran 2009/2010, dengan jumlah sampel sebanyak 48 siswa yang terdiri dari 12 siswa setiap kelas penelitian. Pengumpulan data dilakukan dilakukan dengan tes hasil belajar untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa setelah diterapkannya model pembelajaran tersebut. Data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan rumus analisis varians dua jalan dan rumus t-test paired sample test.

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Other)
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS
Pengguna Deposit:	. . Yulianti
Date Deposited:	20 Nov 2015 01:58
Terakhir diubah:	20 Nov 2015 01:58
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/14499

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir