TINDAK ILOKUSI IMPOSITIF ANAK USIA LIMA TAHUN DAN IMPLIKASINYA PADA PEMBELAJARAN BAHASA DI TAMAN KANAK-KANAK

0613041041, RETNO PRIHATINI (2011) TINDAK ILOKUSI IMPOSITIF ANAK USIA LIMA TAHUN DAN IMPLIKASINYA PADA PEMBELAJARAN BAHASA DI TAMAN KANAK-KANAK. Other thesis, Universitas Lampung.

	File PDF ABSTRAK.pdf Download (78Kb)
	File PDF cover2.pdf Download (13Kb)
Preview	File PDF Bab I .pdf Download (46Kb) | Preview
Preview	File PDF Bab III .pdf Download (19Kb) | Preview
Preview	File PDF Bab V .pdf Download (15Kb) | Preview
Preview	File PDF Bab II .pdf Download (289Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (9Kb) | Preview
	File PDF Bab IV .pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (402Kb)
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (30Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG.pdf Download (29Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (27Kb) | Preview
Preview	File PDF pengesahan.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (28Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (11Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (17Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini dilakukakan untuk mengetahui tindak ilokusi anak usia lima tahun yang difokuskan pada ilokusi impositif. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan tindak ilokusi impositif anak usia lima tahun berdasarkan fungsi komunikasi dan bentuk interaksinya beserta implikasinya pada pembelajaran bahasa di Taman Kanak-kanak. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah seorang anak laki-laki berusia lima tahun bernama Abdul Azis Alhakim yang sedang bersekolah di jenjang pendidikan taman kanak-kanak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tindak ilokusi impositif secara langsung maupun tidak langsung pada anak usia lima tahun. Namun, subjek penelitian cenderung mengungkapkan ujaran secara langsung. Tindak ilokusi impositif anak usia lima tahun berdasarkan fungsi komunikasinya dan interaksinya terdiri dari tuturan langsung yang meliputi meminta sesuatu secara langsung (IMtSL) memohon sesuatu secara langsung (IMhSL), memerintah sesuatu secara langsung (IPSL), melarang sesuatu secara langsung (ILSL), menasihati sesuatu secara langsung (INSL).

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Other)
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah
Pengguna Deposit:	. . Yulianti
Date Deposited:	20 Nov 2015 02:11
Terakhir diubah:	20 Nov 2015 02:11
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/14684

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir