KONTRIBUSI KEAKTIFAN DAN PERSEPSI GURU GEOGRAFI TERHADAP MANFAAT MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) DENGAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA PROSES PEMBELAJARAN GEOGRAFI SMA/MA DI KOTA BANDAR LAMPUNG

0613034020, Dewi Eliya Sari KONTRIBUSI KEAKTIFAN DAN PERSEPSI GURU GEOGRAFI TERHADAP MANFAAT MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) DENGAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA PROSES PEMBELAJARAN GEOGRAFI SMA/MA DI KOTA BANDAR LAMPUNG. Digital Library.

Preview	File PDF ABSTRAK lembar 2.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I DEWI.pdf Download (211Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II DEWI.pdf Download (248Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III DEWI.pdf Download (476Kb) | Preview
	File PDF bab IV b.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (168Kb)
Preview	File PDF BAB V DEWI.pdf Download (10Kb) | Preview
	File PDF BAB IVa DEWI.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (656Kb)
Preview	File PDF COVER 2 lembar 3.pdf Download (22Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER lembar 1.pdf Download (27Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR 13.pdf Download (4Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI 11.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (111Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL LEMBAR 12.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF Judul Skripsi lembar 4.pdf Download (4Kb) | Preview
Preview	File PDF MENGESAHKAN lembar 5.pdf Download (93Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTTO lembar 8.pdf Download (42Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN lembar 9.pdf Download (92Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP Lembar 7.pdf Download (20Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA lembar 10.pdf Download (117Kb) | Preview
Preview	File PDF SURAT PERNYATAAN lembar 6.pdf Download (4Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi keaktifan dan persepsi guru geografi terhadap manfaat Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) dengan kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran geografi SMA/MA di Kota Bandar Lampung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif verifikatif. Masalah yang diteliti meliputi 3 variabel, terdiri dari 2 variabel bebas yaitu keaktifan guru dalam MGMP (X1), persepsi guru terhadap manfaat MGMP (X2) dan variable terikat yaitu kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran (Y). Populasi dalam penelitian ini 110 guru, sedangkan sampel penelitian sebanyak 55 (55%) dengan menggunakan teknik Proporsional Random Sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket, dokumentasi dan observasi. Analisis data dilakukan dengan korelasi sederhana dan korelasi ganda serta teknik pengumpulan data menggunakan rumus Korelasi Product Moment dengan program Statistical Product and Service Solutions (SPSS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat kontribusi positif, erat dan signifikan keaktifan guru mengikuti MGMP terhadap kemampuan guru Geografi SMA/MA di Kota Bandar Lampung dengan mengelola pembelajaran. Ini dapat ditunjukkan dari hasil perhitungan dari R2xy (R Squre) yaitu 0,677 atau 67,7%. Kontribusi tersebut bernilai positif sebesar 67,7 %, berarti keaktifan guru geografi dalam mengikuti MGMP memberikan sumbangan positif terhadap kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran geogragi SMA/MA di Kota Bandar Lampung sebesar 67,7 %. Hal ini berarti ada sumbangan positif keaktifan guru geografi dalam mengikuti kegiatan MGMP Geografi, maka akan semakin baik kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran geografi SMA/MA di Kota Bandar Lampung. (2) Terdapat kontribusi positif dan signifikan persepsi guru terhadap manfaat MGMP dengan kemampuan guru Geografi SMA/MA di Kota Bandar Lampung dalam mengelola pembelajaran. Ini dapat ditunjukkan dari hasil perhitungan dari R2 (R Square) yaitu 0.609 atau 60,9%. Kontribusi tersebut bernilai positif sebesar 60,9%, berarti persepsi guru terhadap manfaat MGMP memberikan sumbangan positif terhadap kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran geografi SMA/MA di Kota Bandar Lampung sebesar 60,9%. Hal ini berarti ada sumbangan positif persepsi guru geografi terhadap manfaat MGMP, maka akan semakin baik kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran geografi SMA/MA di Kota Bandar Lampung. (3) Terdapat kontribusi positif, erat dan signifikan keaktifan dan persepsi guru geografi terhadap manfaat MGMP dengan kemampuan guru Geografi SMA/MA di Kota Bandar Lampung dalam mengelola pembelajaran geografi. Ini dapat ditunjukkan dari hasil perhitungan dari R2 (R Square) yaitu 0.784 atau 78,4%. Kontribusi tersebut bernilai positif sebesar 78,4%, berarti keaktifan guru mengikuti MGMP dan persepsi guru terhadap manfaat MGMP secara bersama-sama memberikan sumbangan positif terhadap kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran geografi SMA/MA di Kota Bandar Lampung sebesar 78,4%. Hal ini berarti ada sumbangan positif keaktifan dan persepsi guru terhadap manfaat MGMP Geografi secara bersama-sama, maka akan semakin baik kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran geografi SMA/MA di Kota Bandar Lampung.

Jenis Karya Akhir:	Artikel
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Geografi IPS
Pengguna Deposit:	UPT . Neti Yuliawati
Date Deposited:	02 Dec 2015 04:59
Terakhir diubah:	02 Dec 2015 04:59
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/14966

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir