1113109030, PELIATI (2013) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING KELAS VI SDN 3 SINAR HARAPAN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2012-2013. Digital Library.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (435kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
BAB 2.pdf Download (4MB) | Preview |
|
|
Text
BAB 5.pdf Download (605kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 3.pdf Download (3MB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB) |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (83kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (52kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (181kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (82kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (397kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (189kB) | Preview |
|
|
Text
MOTTO.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
KATA PENGANTAR.pdf Download (237kB) | Preview |
|
|
Text
PENGESAHAN.pdf Download (45kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (119kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (99kB) | Preview |
|
|
Text
PERSETUJUAN.pdf Download (82kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (144kB) | Preview |
Abstract
Hasil pembelajaran matematika kelas VI SDN 3 Sinar Harapan tahun pelajaran 2012-2013 masih rendah dan kurang memuaskan. Rendahnya nilai matematika disebabkan oleh faktor proses pembelajaran yang monoton dan kurang menarik. Untuk mengatasi masalah tersebut diterapkan model pembelajaran Creative Problem Solving pada siswa kelas VI SDN 3 Sinar Harapan kecamatan Kedondong Kabupaten Pesawaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving pada siswa kelas VI SDN 3 Sinar Harapan tahun pelajaran 2012-2013. Penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas yang difokuskan pada situasi kelas. Dan pelaksanaan tindakannya terdiri dari siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajran Creative Problem Solving pada siswa kelas VI SDN3 Sinar Harapan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Peningkatan ini dapat dilihat dari rata-rata nilai belajar siswa pada siklus I pertemuan ke-1 yaitu 63,05, naik 66,38 pada siklus I pertemuan ke-2 dan pada siklus II pertemuan ke-1 menjadi 72,22 dan semakin meningkat menjadi 80,00 pada silus II pertemuan ke-2. Hal ini menunjukkan tercapainya indikator hasil belajar siswa yang melebihi nilai ratarata hasil belajar siswa dan ketuntasan klasikal yang telah ditetapkan disekolah.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | UPT . Teti Novianti |
| Date Deposited: | 02 Dec 2015 05:03 |
| Last Modified: | 02 Dec 2015 05:03 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15044 |
Actions (login required)
 |
View Item |