PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 PANJANG UTARA BANDAR LAMPUNG

1013069015, DEDY WIJAYA KUSUMA (2012) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 PANJANG UTARA BANDAR LAMPUNG. Other thesis, Universitas Lampung.

	File PDF 1. PTK DEDY WIJAYA KUSUMA (NPM 1013069015).pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (1080Kb)
Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (44Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (71Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (101Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (261Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (18Kb) | Preview
Preview	File PDF cover.pdf Download (21Kb) | Preview
Preview	File PDF cover2.pdf Download (21Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (36Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (15Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERNYATAAN.pdf Download (19Kb) | Preview
Preview	File PDF KATA PENGANTAR.pdf Download (21Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTTO.pdf Download (18Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (27Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (13Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Proses pembelajaran IPA di kelas V SDN 1 Panjang Utara kurang menarik bagi siswa. Guru berlaku sebagai sumber informasi tunggal yang memiliki posisi yang sangat dominan dalam proses pembelajaran. Akibatnya aktivitas dan hasil belajar siswa menjadi rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA dengan menggunakan metode demonstrasi. Metode demonstrasi dipandang sebagai salah satu metode yang sangat cocok digunakan dalam pembelajaran IPA karena dapat memberikan pengalaman belajar yang konkret bagi siswa bukan sekedar teori. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus melalui beberapa tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Setiap siklus terdiri atas dua kali pertemuan. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas V SDN 1 Panjang Utara dengan jumlah 32 siswa. Untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa peneliti menggunakan lembar observasi. Sedangkan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa peneliti menggunakan tes evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Persentase aktivitas siswa siklus I mencapai 57,81% (cukup aktif) dan siklus II 76,56% (aktif). Sedangkan hasil belajar siswa siklus I mencapai ketuntasan 75,00% dan siklus II 87,50%.

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Other)
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	. . Yulianti
Date Deposited:	02 Dec 2015 05:04
Terakhir diubah:	02 Dec 2015 05:04
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15046

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir