UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR ROLL KEDEPAN DENGAN MODEL BANTUAN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BANJAR AGUNG KEC. SEKAMPUNG UDIK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1113136010, SUYADI (2013) UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR ROLL KEDEPAN DENGAN MODEL BANTUAN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BANJAR AGUNG KEC. SEKAMPUNG UDIK TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Digital Library.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (470kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB 3.pdf Download (2MB) | Preview
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
Preview	Text BAB 5.pdf Download (380kB) | Preview
Preview	Text BAB 2.pdf Download (6MB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (132kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (46kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (622kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (74kB) | Preview
Preview	Text MOTTO.pdf Download (135kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (204kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (353kB) | Preview
Preview	Text PERSETUJUAN.pdf Download (140kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (217kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (548kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan proses pembelajaran gerak dasar Roll kedepan pada siswa kelas V SD N 1 Banjar Agung tahun pelajaran 2012/2013, dengan penggunaan model bantuan berupa matras yang dilipat dan menggunakan bantuan guru. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research), dengan menggunakan dua siklus. Dengan subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 20 siswa. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes perbuatan/observasi dan menggunakan instrumen penilaian tes gerak dasar Roll kedepan. Hasil penelitian menunjukkan: pada temuan awal hanya mencapai ketuntasan 0 % hal ini berarti masih rendahnya kemampuan gerak dasar siswa dalam melakukan gerak dasar Roll kedepan. Pada siklus pertama dengan penggunaan alat bantu matras yang di dilipat diperoleh prosentase keberhasilan ketuntasan belajar meningkat menjadi 45 %, sedangkan prosentase ketuntasan belajar klasikal 85% itu berarti tindakan belum memenuhi ketuntasan belajar. Pada siklus kedua dengan menggunakan bantuan guru diperoleh prosentase keberhasilan ketuntasan belajar mengalami peningkatan menjadi 85 %, hal ini berarti proses pembelajaran telah mencapai ketuntasan klasikal. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa pembelajaran senam lantai khususnya pada materi gerak dasar Roll kedepan, dengan menggunakan model bantuan dapat memperbaiki dan meningkatkan gerak dasar Roll kedepan pada siswa-siswi kelas V SD N 1 Banjar Agung Sekampung Udik. Implikasi penelitian ini tanpa menggunakan strategi, metode dan model pembelajaran yang cocok/sesuai tidaklah mungkin hasil seperti ini dapat diraih/dicapai.

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	TIK . 6
Date Deposited:	07 Dec 2015 02:11
Last Modified:	07 Dec 2015 02:11
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15067

Actions (login required)

View Item