PENINGKATAN GERAK DASAR KAYANG DENGAN MENGGUNAKAN ALAT BANTU PADA SISWA KELAS VII C SMP N 8 BANDAR LAMPUNG PELAJARAN 2010/2011

0713051055, Suwarli (2012) PENINGKATAN GERAK DASAR KAYANG DENGAN MENGGUNAKAN ALAT BANTU PADA SISWA KELAS VII C SMP N 8 BANDAR LAMPUNG PELAJARAN 2010/2011. Digital Library.

Preview	Text Abstrak 1.pdf Download (78kB) | Preview
Preview	Text bab 1.pdf Download (124kB) | Preview
Preview	Text bab 2.pdf Download (179kB) | Preview
Preview	Text bab 3.pdf Download (532kB) | Preview
	Text bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (244kB)
Preview	Text bab 5.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text cover.pdf Download (18kB) | Preview
Preview	Text cover2.pdf Download (96kB) | Preview
Preview	Text cv.pdf Download (354kB) | Preview
Preview	Text daftar gambar.pdf Download (115kB) | Preview
Preview	Text daftar isi.pdf Download (519kB) | Preview
Preview	Text daftar pustaka.pdf Download (9kB) | Preview
Preview	Text daftar tabel.pdf Download (248kB) | Preview
Preview	Text motto.pdf Download (209kB) | Preview
Preview	Text pengesahan.pdf Download (61kB) | Preview
Preview	Text pernyataan.pdf Download (67kB) | Preview
Preview	Text persembahan.pdf Download (523kB) | Preview
Preview	Text persetujuan.pdf Download (65kB) | Preview
Preview	Text sanwacana.pdf Download (603kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan proses pembelajaran gerak dasar kayang pada siswa kelas VII C SMP N 8 Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011, dengan penggunaan alat bantu berupa matras yang digulung dan menggunakan bantuan dua teman. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) kolaborasi participations, dengan menggunakan dua siklus. Dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VII C yang berjumlah 36 siswa, dengan jumlah 20 laki-laki dan 16 perempuan. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan menggunakan instrumen penilaian tes gerak dasar kayang. Hasil penelitian menunjukkan: pada temuan awal hanya mencapai ketuntasan 33,33% hal ini berarti masih rendahnya kemampuan gerak dasar siswa dalam melakukan gerak dasar kayang. Pada siklus pertama dengan penggunaan alat bantu matras yang di gulung diperoleh prosentase keberhasilan ketuntasan belajar meningkat menjadi 63,89%, sedangkan prosentase ketuntasan belajar klasikal 85% itu berarti tindakan belum memenuhi ketuntasan belajar. Pada siklus kedua dengan menggunakan bantuan ke dua teman diperoleh prosentase keberhasilan ketuntasan belajar mengalami peningkatan menjadi 94,44%, hal ini berarti proses pembelajaran telah mencapai ketuntasan klasikal. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa pembelajaran senam lantai khususnya pada materi gerak dasar kayang, dengan menggunakan alat bantu dapat memperbaiki dan meningkatkan gerak dasar kayang pada siswa-siswi kelas VII SMP N 8 Bandar Lampung.

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	07 Dec 2015 02:14
Last Modified:	07 Dec 2015 02:14
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15124

Actions (login required)

View Item