PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT SISWA KELAS IV SDN 2 GEDONG TATAAN PESAWARAN

1013109170, WARIYANTI (2012) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT SISWA KELAS IV SDN 2 GEDONG TATAAN PESAWARAN. Other thesis, Universitas Lampung.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (41Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (69Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (93Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (93Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (23Kb) | Preview
Preview	File PDF cover.pdf Download (20Kb) | Preview
Preview	File PDF cover2.pdf Download (20Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (30Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (30Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (76Kb) | Preview
Preview	File PDF Judul Skripsi.pdf Download (16Kb) | Preview
Preview	File PDF KATA PENGANTAR.pdf Download (24Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTTO.pdf Download (19Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN.pdf Download (22Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (17Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (17Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) peningkatan aktivitas belajar matematika siswa kelas IV SDN 2 Gedong Tataan menggunakan pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT), 2) peningkatan prestasi belajar matematika siswa kelas IV SDN 2 Gedong Tataan menggunakan pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT). Penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Data penelitian diperoleh melalui observasi dan tes pada setiap akhir siklus. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Kesimpulan penelitian adalah: 1) aktivitas siswa pada siklus pertama adalah 66,08% dan 92,86% pada siklus kedua, 2) prestasi belajar siswa yang mencapai KKM mengalami peningkatan, yaitu pada siklus pertama 67,86% dan pada siklus kedua 89,29%.

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Other)
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	. . Yulianti
Date Deposited:	07 Dec 2015 02:03
Terakhir diubah:	07 Dec 2015 02:03
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15184

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir