PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM KOLOID (PTK Pada Siswa Kelas XI IPA3 SMA Perintis I Bandar Lampung)

0413023006, LIKA NUR FAHMI (2012) PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM KOLOID (PTK Pada Siswa Kelas XI IPA3 SMA Perintis I Bandar Lampung). Other thesis, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text cover.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text cover2.pdf Download (13kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (93kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (28kB) | Preview
	Text HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Registered users only Download (151kB)
Preview	Text I.pdf Download (35kB) | Preview
Preview	Text II.pdf Download (67kB) | Preview
Preview	Text III.pdf Download (43kB) | Preview
Preview	Text V.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text Judul Skripsi.pdf Download (9kB) | Preview
Preview	Text MOTTO.pdf Download (23kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN SKRIPSI MAHASISWA.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (22kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (17kB) | Preview

Abstract

Berdasarkan wawancara dengan guru bidang studi kimia kelas XI IPA 3 Perintis I Bandar Lampung diperoleh informasi bahwa nilai rata-rata materi sistem koloid adalah 62. Nilai tersebut belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan sekolah yaitu 70. Berdasarkan observasi terhadap proses pembelajaran, aktivitas siswa dalam pembelajaran dominan mendengarkan penje- lasan guru, mencatat, mengerjakan soal, dan jarang melakukan kegiatan prakti- kum. Salah satu upaya untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerap- kan pendekatan kontekstual dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan: (1) rata-rata persen- tase aktivitas on task siswa; (2) rata-rata persentase penguasaan konsep; (3) per- sentase ketuntasan belajar kimia siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Data penelitian terdiri dari data kualitatif berupa aktivitas on task siswa dan kinerja guru mengelola pembelajaran yang diperoleh melalui lembar observasi, serta data kuantitatif berupa nilai siswa yang diperoleh melalui tes formatif. di SMA Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terjadi peningkatan: (1) rata-rata persentase aktivitas on task siswa dari siklus I ke siklus II sebagai berikut: mela- kukan percobaan sebesar 19,79%; bertanya pada guru sebesar 1,71%; menjawab pertanyaan/mengajukan pendapat sebesar 29,30%; mencatat hasil pengamatan sebesar 34,62%; dan mengerjakan LKS sebesar 38,27%; (2) rata-rata persentase penguasaan konsep siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 15,51%; (3) persentase ketuntasan belajar kimia siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 41,09%.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	. . Yulianti
Date Deposited:	07 Dec 2015 02:03
Last Modified:	07 Dec 2015 02:03
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15193

Actions (login required)

View Item