EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DITINJAU DARI HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 9 Metro Tahun Pelajaran 2011/2012)

0813021044, PRISKA PURWANING TIAS AYU (2012) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DITINJAU DARI HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 9 Metro Tahun Pelajaran 2011/2012). Other thesis, Universitas Lampung.

Preview	Text 2 ABSTRAK fiks.pdf Download (17kB) | Preview
Preview	Text 4 RIWAYAT HIDUP.pdf Download (9kB) | Preview
Preview	Text 6 PERSEMBAHAN.pdf Download (36kB) | Preview
Preview	Text 7 SANWACANA fiks.pdf Download (25kB) | Preview
Preview	Text 8 DAFTAR ISI.pdf Download (28kB) | Preview
Preview	Text 9 DAFTAR TABEL.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text BAB I new.pdf Download (45kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (103kB) | Preview
Preview	Text III.pdf Download (180kB) | Preview
	Text fix 4.pdf Restricted to Registered users only Download (75kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text COVER SARJANA.pdf Download (19kB) | Preview
Preview	Text dapuz.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text MOTTO.pdf Download (25kB) | Preview
Preview	Text PENYATAAN SKRIPSI.pdf Download (7kB) | Preview

Abstract

Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dalam meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 9 Metro yang terdistribusi dalam empat rombongan belajar. Sampel penelitian diperoleh dengan cara memilih dua dari empat kelas secara acak. Berdasarkan analisis data menggunakan uji t, didapatkan rata-rata hasil belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe GI tidak berbeda secara signifikan dibandingkan dengan kelas konvensional, sedangkan rata-rata aktivitas belajar siswa pada kelas model pembelajaran kooperatif tipe GI lebih baik daripada kelas konvensional, sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe GI kurang efektif jika ditinjau dari hasil belajar namun efektif jika ditinjau dari aktivitas belajar.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	. . Yulianti
Date Deposited:	07 Dec 2015 02:00
Last Modified:	07 Dec 2015 02:00
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15269

Actions (login required)

View Item