EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR (Studi pada siswa kelas VII SMP Negeri 10 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)

0813021046, PUTTY LUGITA (2012) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR (Studi pada siswa kelas VII SMP Negeri 10 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012). Other thesis, Universitas Lampung.

Preview	Text 1. Cover.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text 2. Abstrak.pdf Download (16kB) | Preview
Preview	Text 3. Halaman Depan.pdf Download (16kB) | Preview
Preview	Text 4. Riwayat Hidup.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text 5. Motto.pdf Download (21kB) | Preview
Preview	Text 6. Persembahan.pdf Download (42kB) | Preview
Preview	Text 7. Sanwacana.pdf Download (26kB) | Preview
Preview	Text 8. Daftar Isi.pdf Download (29kB) | Preview
Preview	Text 9. Daftar Tabel.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text 10. Daftar Gambar.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text Daftar Pustaka.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text I.pdf Download (45kB) | Preview
Preview	Text II.pdf Download (79kB) | Preview
Preview	Text III.pdf Download (164kB) | Preview
	Text IV.pdf Restricted to Registered users only Download (50kB)
Preview	Text V.pdf Download (21kB) | Preview
Preview	Text Pernyataan Skripsi Mahasiswa.pdf Download (7kB) | Preview

Abstract

Dalam upaya mengoptimalkan potensi matematika siswa, dapat diterapkan suatu model pembelajaran yang memberi kesempatan belajar dalam kelompok, salah sa- tunya adalah Two Stay Two Stray (TSTS). TSTS merupakan model pembelajaran kooperatif yang memberi kesempatan kepada siswa untuk membangun pemaham- an materi dan berbagi informasi melalui diskusi dalam kelompok dan antar ke- lompok. Model pembelajaran ini dapat diterapkan pada siswa dengan kemampu- an matematika yang heterogen. Selanjutnya, penelitian ini bertujuan untuk me- ngetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe TSTS dalam pembelajar- an matematika ditinjau dari aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan desain one shot case study. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 10 Bandar Lampung se- mester genap tahun pelajaran 2011/2012. Pengambilan sampel dilakukan secara random terhadap kelas, dan diperoleh kelas VII A sebanyak 33 siswa. Putty Lugita Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh 75,76% siswa aktif dan 78,79% siswa tuntas belajar. Dari hasil uji proporsi, diperoleh persentase siswa aktif dan tuntas belajar lebih dari atau sama dengan 60% sehingga tujuan pembelajaran yang di- harapkan tercapai. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe TSTS efektif diterapkan dalam pembelajaran matematika ditinjau dari aktivitas dan hasil belajar siswa.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	. . Yulianti
Date Deposited:	07 Dec 2015 02:00
Last Modified:	07 Dec 2015 02:00
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15270

Actions (login required)

View Item