0813023042, OBED SUSATYA (2012) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMPREDIKSI DAN PENGUASAAN KONSEP MATERI ASAM-BASA. Other thesis, Universitas Lampung.
|
Text
1. COVER.pdf Download (72kB) | Preview |
|
|
Text
2. PERNYATAAN.pdf Download (54kB) | Preview |
|
|
Text
3. ABSTRAK.pdf Download (73kB) | Preview |
|
|
Text
4. cover dalam.pdf Download (88kB) | Preview |
|
|
Text
5. penyetujuan.pdf Download (64kB) | Preview |
|
|
Text
6. MENGESAHKAN.pdf Download (66kB) | Preview |
|
|
Text
7. RIWAYAT HIDUP.pdf Download (53kB) | Preview |
|
|
Text
8. MOTTO.pdf Download (55kB) | Preview |
|
|
Text
9. PERSEMBAHAN.pdf Download (63kB) | Preview |
|
|
Text
10. SANWACANA.pdf Download (75kB) | Preview |
|
|
Text
11. DAFTAR ISI.pdf Download (75kB) | Preview |
|
|
Text
12. daftar tabel n gambar.pdf Download (49kB) | Preview |
|
|
Text
daftar gambar.pdf Download (99kB) | Preview |
|
|
Text
daftar tabel.pdf Download (96kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (127kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (178kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (130kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (228kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (73kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (101kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan keterampilan memprediksi dan penguasaan konsep. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Pringsewu kelas XI IPA 1 dan XI IPA 4 semester Ganjil Tahun Ajaran 2011-2012 yang memiliki karakteristik hampir sama. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan Non Equivalent Control Group Design. Efektivitas model pembelajaran berbasis masalah diukur berdasarkan peningkatan gain yang signifikan. Hasil penelit ian menunjukkan nilai rerata n-Gain keterampilan memprediksi untuk kelas kontrol dan eksperimen masing-masing 0,16 dan 0,57; dan rerata n-Gain ke- terampilan penguasaan konsep untuk kelas kontrol dan eksperimen masing- masing 0,44 dan 0,56. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis masalah efektif dalam meningkatkan keterampilan memprediksi dan penguasaan konsep.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | . . Yulianti |
| Date Deposited: | 07 Dec 2015 02:00 |
| Last Modified: | 07 Dec 2015 02:00 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15272 |
Actions (login required)
 |
View Item |