0613031001, DWI JAYANTI (2010) PENGARUH INTELLIGENCE QUOTIENT, IKLIM SEKOLAH, DAN BUDAYA MEMBACA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA YP UNILA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010. Digital Library.
|
File PDF
ABSTRAK.pdf Download (12Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB I.pdf Download (233Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB II.pdf Download (259Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB III.pdf Download (327Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB IV.pdf Download (284Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB V.pdf Download (86Kb) | Preview |
|
|
File PDF
COVER DALAM.pdf Download (80Kb) | Preview |
|
|
File PDF
COVER LUAR.pdf Download (76Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (3866b) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR ISI.pdf Download (11Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (163Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR TABEL.pdf Download (8Kb) | Preview |
|
|
File PDF
MOTTO.pdf Download (71Kb) | Preview |
|
|
File PDF
PENGESAHAN.pdf Download (140Kb) | Preview |
|
|
File PDF
PERSEMBAHAN.pdf Download (32Kb) | Preview |
|
|
File PDF
PERSETUJUAN.pdf Download (164Kb) | Preview |
|
|
File PDF
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (13Kb) | Preview |
|
|
File PDF
SANWACANA.pdf Download (81Kb) | Preview |
|
|
File PDF
SURAT PERNYATAAN.pdf Download (5Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Hasil belajar merupakan hasil yang diperoleh siswa yang diwujudkan dalam bentuk skor atau angka setelah mengikuti tes pada saat berakhirnya proses pembelajaran. Hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung tergolong rendah. Hal ini dapat dilihat dari nilai uji blok dari 196 siswa kelas XI IPS yang memperoleh nilai diatas 65 hanya mencapai 72 siswa (42%). Faktor yang diduga mempengaruhi hasil belajar ekonomi tersebut antara lain Intelligence Quotient, iklim sekolah, dan budaya membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Intelligence Quotient, iklim sekolah, dan budaya membaca terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung tahun pelajaran 2009/2010. Metode penelitian yang digunakan adalah Dwi Jayanti deskriptif verifikatif dengan metode ex post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS yang berjumlah 196 orang. Sampel yang diambil dalam penelitian ini berjumlah 119 orang. Pengambilan sampel berdasarkan simple random sampling. Pengujian hipotesis pertama, kedua, dan ketiga menggunakan analisis regresi linier sederhana dan hipotesis keempat menggunakan analisis regresi linier ganda. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, didapatkan hasil penelitian yang menunjukkan bahwa: 1. Ada pengaruh Intelligence Quotient (X1) terhadap hasil belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung hitung tahun pelajaran 2009/2010. Hal ini dibuktikan dengan t = tabel 11,068 > t = 1,999 dengan koefisien kolerasi (r) 0,715 dan r 2 koefisien determinasi ( ) sebesar 0,511 yang berarti bahwa hasil belajar ekonomi dipengaruhi oleh Intelligence Quotient sebesar 51,1%; 2. Ada pengaruh Iklim sekolah(X2) terhadap hasil belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung tahun hitung pelajaran 2009/2010. Hal ini dibuktikan dengan t = 4,839 > t tabel = 1,999 dengan koefisien kolerasi (r) 0,408 dan koefisien r 2 determinasi ( ) sebesar 0,167 yang berarti bahwa hasil belajar ekonomi dipengaruhi oleh iklim sekolah sebesar 16,7%; 3. Ada pengaruh budaya membaca (X3) terhadap hasil belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung Dwi Jayanti hitung tahun pelajaran 2009/2010. Hal ini dibuktikan dengan t = tabel 9,191 > t = 1,999 dengan koefisien kolerasi (r) 0,648 dan r 2 koefisien determinasi ( ) sebesar 0,419 yang berarti bahwa hasil belajar ekonomi dipengaruhi oleh iklim sekolah sebesar 41,9%; 4. Ada pengaruh Intelligence Quotient, iklim sekolah dan budaya membaca terhadap hasil belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung tahun pelajaran 2009/2010. Hal hitung tabel ini dibuktikan dengan F = 57,488 > F = 2,69 dengan koefisien kolerasi (r) 0, 775 dan koefisien determinasi (R2) sebesar 0.600 yang berarti bahwa hasil belajar ekonomi dipengaruhi oleh Intelligence Quotient, iklim sekolah dan budaya membaca sebesar 60,0%. Kata kunci: Intelligence Quotient, iklim sekolah, budaya membaca, dan hasil belajar siswa.
| Jenis Karya Akhir: | Artikel |
|---|---|
| Subyek: | |
| Program Studi: | FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS |
| Pengguna Deposit: | tik7 . Unila |
| Date Deposited: | 08 Dec 2015 08:59 |
| Terakhir diubah: | 08 Dec 2015 08:59 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15393 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
