0713056118, SALIMAH (2010) PENINGKATAN PRESTASI DAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI ALAT PERAGA KARTU BILANGAN SISWA KELAS VI B SDN 2 CANDIMAS KECAMATAN NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN 2010. Other thesis, Universitas Lampung.
|
File PDF
ABSTRAK.pdf Download (10Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB I.pdf Download (97Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB III.pdf Download (62Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (166Kb) |
|
|
File PDF
BAB V.pdf Download (9Kb) | Preview |
|
|
File PDF
cover.pdf Download (14Kb) | Preview |
|
|
File PDF
cover2.pdf Download (14Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR BAGAN.pdf Download (9Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR GRAFIK.pdf Download (7Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR ISI.pdf Download (9Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (7Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR TABEL.pdf Download (8Kb) | Preview |
|
|
File PDF
HALAMAN PERNYATAAN.pdf Download (7Kb) | Preview |
|
|
File PDF
Judul e.pdf Download (9Kb) | Preview |
|
|
File PDF
SANWACANA.pdf Download (8Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB II.pdf Download (106Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Penelitian ini dilatarbelakangi adanya strategi belajar yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk aktif belajar, dengan cara mengubah metode pembelajaran yang berpusat pada guru (teacher oriented) menjadi berpusat pada siswa (student oriented). Pembelajaran operasional bilangan pecahan dengan menggunakan media pembelajaran kartu bilangan untuk meningkatkan minat Belaja siswa dikelas VI B SD.N 2 Candimas Kecamatan Natar yang dilaksanakan pada semester genap, tahun pelajaran 2009/2010. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) penelitian tindakan kelas yang diterapkan adalah melalui 2 siklus tindakan. Tehnik pengumpulan datanya diperoleh melalui observasi dan tes formatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga kartu bilangan sangat efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa yang berimbas kepada prestasi belajar meningkat. Hal ini dapat dilihat sebelum dilaksanakan penelitian tindakan kelas rata-rata persentase aktivitas siswa hanya 47 %, setelah dilakukan penelitian tindakan kelas pada siklus ke satu terjadi peningkatan rata-rata 78 % dan pada siklus yang kedua dengan materi yang berbeda terdapat peningkatan yang seknifikan rata-rata persentase 90 % walaupun disana sini masih banyak kekurangan. Peningkatan aktivitas belajar siswa ini diikuti dengan peningkatan prestasi belajar siswa. Sebelum dilaksanakan penelitian tindakan kelas nilai Matematika dengan materi mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal dan persen serta sebaliknya hanya mencapai rata-rata 5,2, setelah dilakukan tindakan siklus ke satu dengan menggunakan tes formatif hasilnya meningkat menjadi rata-rata 6,62 dan pada siklus yang kedua meningkat menjadi rata-rata 7,3, peningkatan hasil belajar siswa ini dikarenakan telah melaksanakan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif dan efektif dan menyenangkan dengan menggunakan alat peraga kartu bilangan. Adapun rekomendasi dari penelitian ini adalah: (1) Dengan alat peraga kartu bilangan merupakan salah satu alternatif yang layak dikembangkan untuk mengatasi masalah rendahnya aktivitas dan prestasi belajar siswa di SD. (2) Penggunaan alat peraga kartu bilangan dalam proses pembelajaran matematika, dapat melibatkan siswa secara aktif dan kreatif serta menumbuhkan motivasi belajar.
| Jenis Karya Akhir: | Tesis (Other) |
|---|---|
| Subyek: | |
| Program Studi: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Pengguna Deposit: | . . Yulianti |
| Date Deposited: | 14 Dec 2015 01:52 |
| Terakhir diubah: | 14 Dec 2015 01:52 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15499 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
