0713056407, HARI SUPIATI (2010) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS III DENGAN PENDEKATAN COOPERATIF LEARNING DI SDN 03 MULYO ASRI, KAC. TULANG BAWANG TENGAH KAB. TULANG BAWANG BARAT TAHUN PELAJARAN 2009/2010. Other thesis, Universitas Lampung.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
Bab I.pdf Download (28kB) | Preview |
|
|
Text
Bab II.pdf Download (86kB) | Preview |
|
|
Text
Bab III.pdf Download (88kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (33kB) |
|
|
Text
Bab V.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
cover.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
cover2.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (26kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
halaman pelengkap.pdf Download (52kB) | Preview |
|
|
Text
Judul e.pdf Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
KATA PENGANTAR.pdf Download (20kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (7kB) | Preview |
Abstract
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial yang selama ini, adanya kesenjangan antara model pembelajaran yang digunakan guru. Sehingga siswa dalam mengikuti pembelajaran, menjadi jenuh. Untuk mengatasi permasalahan, peneliti menerapkan suatu pendekatan Cooperatif Learning. Diharapkan dengan peneraparan pendekatan Cooperatif Learning pada mata pelajaran IPS hasil belajar siswa meningkat. Subyek penelitian pada penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 03 Mulyo Asri yang berjumlah 31 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam Bidang Studi IPS kelas III di SDN 03 Mulyo Asri. Pengumpulan data dilakukan dengan melalui kegiatan observasi dan pemberian tugas melalui tes, sedangkan pengolahan datanya dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah : 1) Aktivitas belajar siswa setiap siklusnya mengalami peningkatan yaitu siklus 1 rata-rata 65,05% meningkat menjadi 75,45% pada siklus II, 2) Hasil belajar siswa setiap siklusnya mengalami kenaikan yaitu pada siklus 1 rata-rata hasil belajar siswa 6,25 dan pada siklus II hasil belajar siswa meningkat rata-rata 7,00 dan 3) Aktivitas guru selama pembelajaran setiap siklusnya juga mengalami kenaikan, yaitu siklus I 2,66 dan siklus II meningkat menjadi 3,05 dengan kategori baik.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | . . Yulianti |
| Date Deposited: | 14 Dec 2015 01:52 |
| Last Modified: | 14 Dec 2015 01:52 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15501 |
Actions (login required)
 |
View Item |