PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI

0413024037, Novi Maulina (2010) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI. Other thesis, Universitas Lampung.

[img]
Preview
Text
abstrak ku.pdf

Download (12Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
bab 4.pdf

Download (77Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
Cover Sarjana.pdf

Download (17Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf

Download (10Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
daftar isi.pdf

Download (23Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar pustaka.pdf

Download (13Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR TABE1.pdf

Download (10Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR tabel dan gambar.pdf

Download (35Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
MOTTO.pdf

Download (31Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
METODE PENELITIAN.pdf

Download (174Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
PENDAHULUAN.pdf

Download (34Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
Pengesahan pembimbing.pdf

Download (9Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
PERSEMBAHAN.pdf

Download (30Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf

Download (7Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
SANWACANA.pdf

Download (28Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
TINJAUAN PUSTAKA.pdf

Download (58Kb) | Preview
[img] Text
bab 4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (77Kb)

Abstrak

Pemahaman konsep Jamur pada siswa kelas X SMA Al-Kautsar Bandar Lampung rendah hal ini ditandai dengan hasil belajar pada materi pokok Jamur kelas X SMA Al-Kautsar Bandar Lampung tahun pelajaran 2008/2009 masih rendah yaitu 6,0 dengan kriteria ketuntasan belajar 6,5. Salah satu faktor yang menyebabkan hasil belajar rendah adalah metode pembelajaran kurang bervariatif masih mengandalkan metode ceramah. Hal ini menyebabkan siswa menjadi kurang aktif. Untuk itu, perlu di berikan satu alternatif model pembelajaran yang dapat memberdayakan keaktifan siswa untuk menunjang pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran berdasarkan masalah (Problem Based Learning). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh penggunaan model PBL terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Al-Kautsar Bandar Lampung pada materi pokok Jamur, dan (2) hasil belajar siswa yang lebih tinggi pada penggunaan model pembelajaran berdasarkan masalah dibandingkan dengan tanpa menggunakan model pembelajaran berdasarkan masalah. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli 2009 sampai Juli 2010 Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X 6 dan X 7 yang diambil secara purposive sampling. Desain yang digunakan adalah desain penelitian quasi eksperimen yaitu pretes-postes kelompok non ekuivalen untuk aspek kognitif sedangkan desain postes pada kelompok ekuivalen untuk aspek afektif dan psikomotorik. Data penelitian berupa hasil belajar siswa pada Materi Pokok Jamur yang diperoleh dari nilai pretes dan post test, serta nilai afektif dan psikomotor siswa yang diambil dengan lembar observasi pada setiap pertemuan. Score gain, nilai pretes, post test, nilai afektif dan psikomotor tersebut kemudian dianalisis dengan uji t . Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) penggunaan model pembelajaran berdasarkan masalah memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Jamur, (2) hasil belajar siswa dengan model pembelajaran berdasarkan masalah lebih tinggi dibandingkan tanpa model pembelajaran berdasarkan masalah.

Tipe Karya Ilmiah: Tesis (Other)
Subyek: A General Works = Karya Karya Umum
Program Studi: FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Depositing User: UPT . TIK3
Date Deposited: 14 Dec 2015 01:52
Last Modified: 14 Dec 2015 01:52
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15511

Actions (login required)

View Item View Item