0813023022, Devina Putri Sari EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3 E PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN INFERENSI DAN PREDIKSI SISWA. Digital Library.
|
Text
Bab I.pdf Download (304kB) | Preview |
|
|
Text
Bab II.pdf Download (271kB) | Preview |
|
|
Text
bab III (revisi).pdf Download (274kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Bab IV (revisi).pdf Restricted to Registered users only Download (326kB) |
|
|
Text
Bab V.pdf Download (88kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (90kB) | Preview |
|
|
Text
1. COVER.pdf Download (104kB) | Preview |
|
|
Text
2. PERNYATAAN.pdf Download (84kB) | Preview |
|
|
Text
3. ABSTRAK.pdf Download (93kB) | Preview |
|
|
Text
4. cover dalam.pdf Download (105kB) | Preview |
|
|
Text
5. penyetujuan.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
6. MENGESAHKAN.pdf Download (4kB) | Preview |
|
|
Text
8. PERSEMBAHAN.pdf Download (98kB) | Preview |
|
|
Text
7. RIWAYAT HIDUP.pdf Download (106kB) | Preview |
|
|
Text
9. MOTTO.pdf Download (119kB) | Preview |
|
|
Text
10. SANWACANA.pdf Download (199kB) | Preview |
|
|
Text
11. DAFTAR ISI.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
daftar gambar.pdf Download (47kB) | Preview |
|
|
Text
daftar tabel.pdf Download (49kB) | Preview |
Abstract
Pengajaran sains bertujuan sebagai proses yaitu untuk meningkatkan keterampilan berpikir siswa, sehingga menghantarkan siswa pada pembelajaran yang bermakna. Ketepatan memilih dan menerapkan model pembelajaran sangat mempengaruhi tingkat keterampilan inferensi dan prediksi. Penelitian ini dilakukan untuk (1) mengetahui efektivitas pembelajaran Learning Cycle 3E dalam meningkatkan keterampilan inferensi dan prediksi siswa, (2) mendeskripsikan efektivitas pembe-lajaran learning cycle 3E dalam meningkatkan keterampilan inferensi dan prediksi siswa. Model pembelajaran learning cycle 3E ter-diri dari 3 fase yaitu fase eks-plorasi (exploration), fase penjelasan konsep (explaination) dan Fase penerapan konsep (elaboration). Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMA Al-kautsar Bandar Lampung kelas XI IPA 3 dan XI IPA4 semester Ganjil Tahun Ajaran 2011-2012 yang memiliki karakteristik hampir sama. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan Non Equivalent (Pretest and Posttest) Control Group Design. Efektivitas model pembelajaran learning cycle 3E diukur berdasarkan peningkatan gain yang signifikan. Hasil penelitian menunjukkan nilai rerata N-gain keterampilan infe-rensi untuk kelas kontrol dan eksperimen masing-masing -0,0465 dan 0,5920; dan rerata N-gain keterampilan prediksi untuk kelas kontrol dan eksperimen masing-masing -1,4150 dan -0,0253. Berdasarkan uji hipotesis, diketahui bahwa kelas dengan pembelajaran Learning Cycle 3E memiliki keterampilan inferensi dan prediksi yang lebih tinggi diban-dingkan kelas dengan pembelajaran konvensional. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran learning cycle 3E lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan inferensi dan prediksi siswa. Kata kunci: pembelajaran Learning Cycle 3E, keterampilan inferensi dan keterampilan prediksi
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | UPT . Siswanti |
| Date Deposited: | 18 Dec 2015 07:26 |
| Last Modified: | 18 Dec 2015 07:26 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15699 |
Actions (login required)
 |
View Item |