MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN STRATEGI PENYELESAIAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VA SD NEGERI 1 METRO BARAT

0713053013, Danti Prameswari (2012) MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN STRATEGI PENYELESAIAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VA SD NEGERI 1 METRO BARAT. Digital Library.

Preview	Text abstrak.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text bab 1.pdf Download (118kB) | Preview
Preview	Text bab 2.pdf Download (214kB) | Preview
Preview	Text bab 3.pdf Download (262kB) | Preview
	Text bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (447kB)
Preview	Text bab 5.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text cover 2.pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text cover.pdf Download (27kB) | Preview
Preview	Text cv.pdf Download (3kB) | Preview
Preview	Text daftar gambar.pdf Download (46kB) | Preview
Preview	Text daftar isi.pdf Download (77kB) | Preview
Preview	Text daftar lampiran.pdf Download (64kB) | Preview
Preview	Text daftar pustaka.pdf Download (13kB) | Preview
Preview	Text daftar tabel.pdf Download (50kB) | Preview
Preview	Text motto.pdf Download (95kB) | Preview
Preview	Text pengesahan.pdf Download (3kB) | Preview
Preview	Text persembahan.pdf Download (17kB) | Preview
Preview	Text pernyataan.pdf Download (103kB) | Preview
Preview	Text persetujuan.pdf Download (4kB) | Preview
Preview	Text sanwacana.pdf Download (113kB) | Preview

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VA SD Negeri 1 Metro Barat. Peneliti bermaksud untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas VA SD Negeri 1 Metro Barat dengan menggunakan strategi problem solving. Penelitian ini menggunakan metode PTK dengan menggunakan dua siklus yang didalamnya terdapat empat tahap pada tiap-tiap siklusnya yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data kegiatan diperoleh melalui lembar observasi dan instrument tes pada setiap siklusnya. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan strategi problem solving pada mata pelajaran IPS kelas VA SD Negeri 1 Metro Barat dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari persentase rata-rata aktivitas belajar siswa siklus I (46,87 %) dan siklus II (72,5 %) dengan nilai peningkatan dari siklus I ke siklus II (25,63 %). Sementara itu rata-rata nilai hasil belajar siswa siklus I (63,33) dan siklus II (75) dengan nilai peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar (11,45). Sementara itu persentase rata-rata kinerja guru siklus I (60,28 %) dan siklus II (80,56 %) dengan nilai peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar (20,28%). Kata kunci : Strategi problem solving, aktivitas dan hasil belajar.

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	18 Dec 2015 07:10
Last Modified:	18 Dec 2015 07:10
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15856

Actions (login required)

View Item