Pengaruh Persepsi siswa tentang Pembelajaran PKn, Lingkungan Sosial, Dan Civic Knowledge Terhadap Sikap Nasionalisme Siswa SMP N 3 Sekampung Lampung Timur

, Edy Gunawan. (2012) Pengaruh Persepsi siswa tentang Pembelajaran PKn, Lingkungan Sosial, Dan Civic Knowledge Terhadap Sikap Nasionalisme Siswa SMP N 3 Sekampung Lampung Timur. Masters thesis, Fakultas KIP.

Preview	Text COVER.pdf - Published Version Download (132Kb) | Preview
Preview	Text ABSTRAK (EDY GUNAWAN).pdf - Published Version Download (144Kb) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf - Published Version Download (226Kb) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (387Kb) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (299Kb) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (450Kb)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (178Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (162Kb) | Preview

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh persepsi siswa tentang pembelajaran PKn, lingkungan sosial dan civic knowledge terhadap sikap nasionalisme siswa SMP Negeri 3 Sekampung Lampung Timur; (2) pengaruh antar variable; (3) pengaruh persepsi siswa tentang pembelajaran PKn dan lingkungan sosial terhadap sikap nasionalisme siswa melalui civic knowledge. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, teknik pengumpulan data dengan mengunakan angket dan tes untuk mengetahui Persepsi Siswa Tentang Pembelajaran (PKn), Lingkungan Sosial dan Sikap Nasionalisme, serta untuk civic knowledge. Populasi berjumlah 380 responden dengan jumlah sampel 80 orang dengan teknik stratified proporsional random sampling. Untuk menguji hipotesis dengan menggunakan analisis jalur (path analysis) dengan terlebih dahulu menghitung koefisien korelasi tiap variable. Hasil penelitian menunjukkan adanya (1) pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa tentang pembelajaran PKn, lingkungan social, civic knowledge terhadap sikap nasionalisme siswa; (2) pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa tentang pembelajaran PKn dan lingkungan social terhadap civic knowledge; dan (3) pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa tentang pembelajaran PKn, lingkungan sosial dan civic knowledge secara bersama-sama terhadap sikap nasionalisme siswa, dan pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa tentang pembelajaran PKn dan lingkungan social terhadap sikap nasionalisme siswa melalui civic knowledge. Variable persepsi siswa tentang pembelajaran pkn, lingkungan sosial dan civic knowledge terhadap sikap nasionalisme siswa pada taraf signifikansi α = 0,05, sehingga dapat diprediksi pembelajaran pkn, civic knowledge dan lingkungan sosial memberikan pengaruh terhadap sikap nasionalisme siswa. Kata kunci : Persepsi siswa tentang pembelajaran pkn, lingkungan social, civic knowledge, dan sikap nasionalisme.

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Masters)
Subyek:	> H Social Sciences (General) > L Education (General) = Pendidikan > LB Theory and practice of education
Program Studi:	FKIP > Prodi Magister Pendidikan IPS
Pengguna Deposit:	Library Unila
Date Deposited:	12 May 2014 05:16
Terakhir diubah:	12 May 2014 05:16
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1620

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir