PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) MATA PELAJARAN PKn PADA SISWA KELAS V SDN 2 RAMA DEWA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0813053048, NI LUH GEDE WAHYU S. PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) MATA PELAJARAN PKn PADA SISWA KELAS V SDN 2 RAMA DEWA TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Digital Library.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (24kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (42kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (163kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (470kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (89kB) | Preview
Preview	Text COVER.pdf Download (107kB) | Preview
Preview	Text COVER2.pdf Download (101kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (90kB) | Preview
Preview	Text halaman pernyataan .pdf Download (209kB) | Preview
Preview	Text MENGESAHKAN.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (112kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (105kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (196kB) | Preview

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah masih rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran PKn kelas V SDN 2 Rama Dewa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran PKn menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe (TGT). Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan tiga siklus yang setiap siklusnya terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data penelitian dikumpulkan dengan lembar observasi dan instrument tes pada setiap siklus. Analisis data menggunakan kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran cooperative learning tipe TGT dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari persentase rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I (55,26%) dalam kategori "kurang aktif' siklus II (67,54%) dalam kategori "cukup aktif', dan siklus III (82,75%) dalam kategori "aktif'. Dengan peningkatan dari siklus I ke siklus II (12,28%) dan dari siklus II ke siklus III (14,88%). Ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I jumlah siswa tuntas 12 orang atau sebesar (62,52%), siklus II jumlah siswa yang tuntas 15 orang atau sebesar (78,94%), siklus III jumlah siswa yang tuntas 17 orang atau sebesar (89,47%). Dengan peningkatan dari siklus I ke siklus II (16,42%) dan dari siklus II ke siklus III (10,53%). Kata kunci: Aktivitas, Hasil Belajar, Model Pembelajaran Cooperative Learning tipe Team Games Tournament, PKn

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	29 Dec 2015 03:40
Last Modified:	29 Dec 2015 03:40
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/16313

Actions (login required)

View Item