1013069007, Anika Feriyana (2012) UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MELAKUKAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU BILANGAN PADA SISWA KELAS I SDN I KETEGUHAN KECAMATAN TELUK BETUNG BARAT BANDAR LAMPUNG TP. 2011/2012. Digital Library.
|
Text
abstrak.pdf Download (86kB) | Preview |
|
|
Text
bab 1.pdf Download (91kB) | Preview |
|
|
Text
bab 2.pdf Download (311kB) | Preview |
|
|
Text
bab 3.pdf Download (232kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB) |
|
|
Text
bab 5.pdf Download (88kB) | Preview |
|
|
Text
COVER 1 .pdf Download (16kB) | Preview |
|
|
Text
cover.pdf Download (97kB) | Preview |
|
|
Text
cv.pdf Download (85kB) | Preview |
|
|
Text
daftar gambar.pdf Download (60kB) | Preview |
|
|
Text
daftar isi.pdf Download (83kB) | Preview |
|
|
Text
daftar lampiran.pdf Download (73kB) | Preview |
|
|
Text
daftar pustaka.pdf Download (193kB) | Preview |
|
|
Text
daftar tabel.pdf Download (71kB) | Preview |
|
|
Text
kata pengantar.pdf Download (189kB) | Preview |
|
|
Text
motto.pdf Download (98kB) | Preview |
|
|
Text
pengesahan.pdf Download (85kB) | Preview |
|
|
Text
pernyataan.pdf Download (85kB) | Preview |
|
|
Text
persembahan.pdf Download (170kB) | Preview |
|
|
Text
persetujuan.pdf Download (85kB) | Preview |
Abstract
Berdasarkan pengamatan, pembelajaran yang terjadi di kelas I SDN I Keteguhan masih berpusat pada guru. Dalam pembelajaran guru juga jarang/tidak menggunakan media, selain itu guru juga belum mengajar secara tematik. Hal ini berdampak pada kemampuan siswa khususnya dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan, dari 38 siswa yang ada hanya 42,97 persen yang sudah bisa melakukan penjumlahan dan pengurangan, sisanya 57,03 persen belum bisa melakukan penjumlahan dan pengurangan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan melakukan penjumlahan dan pengurangan menggunakan media kartu bilangan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari tiga siklus, setiap siklusnya ada empat tahap yakni : perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian adalah dengan menggunakan metode observasi, sedangkan analisis data yang dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menujukkan bahwa penggunaan media kartu bilangan dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan. Peningkatan kemampuan siswa itu terlihat dari hasil yang diperoleh pada pra siklus yang semula hanya 42,97 persen, meningkat menjadi 45,60 persen pada siklus I, dan 52,84 persen pada siklus II,kemudian 61,83 persen pada siklus III. Oleh sebab itu hendaknya guru lebih mengoptimalkan penggunaan kartu bilangan,khususnya dalam meningkatkan kemampuan melakukan penjumlahan dan pengurangan.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | UPT . Siswanti |
| Date Deposited: | 30 Dec 2015 03:03 |
| Last Modified: | 30 Dec 2015 03:03 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/16369 |
Actions (login required)
 |
View Item |