0743022010, Dedo Prima Putra (2012) STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA ANTARA PEMBELAJARAN DENGAN METODE SCIENTIFIC INQUIRY DAN DISCOVERY PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG. Digital Library.
|
File PDF
~$ SANWACANA.pdf Download (19Kb) | Preview |
|
|
File PDF
1. COVER.pdf Download (10Kb) | Preview |
|
|
File PDF
2. ABSTRAK.pdf Download (7Kb) | Preview |
|
|
File PDF
3. Cover dalam.pdf Download (21Kb) | Preview |
|
|
File PDF
4. lember persetujuan.pdf Download (81Kb) | Preview |
|
|
File PDF
5.Lembar Pengesahan.pdf Download (3940b) | Preview |
|
|
File PDF
6. SURAT PERNYATAAN.pdf Download (3949b) | Preview |
|
|
File PDF
7. RIWAYAT HIDUP.pdf Download (4Kb) | Preview |
|
|
File PDF
8. MOTTO.pdf Download (63Kb) | Preview |
|
|
File PDF
9. PERSEMBAHAN.pdf Download (68Kb) | Preview |
|
|
File PDF
10. SANWACANA.pdf Download (135Kb) | Preview |
|
|
File PDF
11. DAFTAR ISI.pdf Download (29Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB I.pdf Download (159Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB II.pdf Download (242Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB III.pdf Download (366Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (293Kb) |
|
|
File PDF
BAB V.pdf Download (83Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (154Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Abstrak Metode belajar yang konvensional membuat siswa jenuh dan kurang tertarik mengikuti pembelajaran dengan baik yang mengkibatkan rendahnya hasil belajar fisika. Variasi metode pembelajaran yang sesuai dimana dalam prosesnya siswa dijadikan pusat dari pembelajaran menimbulkan antusiasme pada diri siswa dalam mengikuti pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar ranah kognitif siswa pada pembelajaran fisika dengan metode scientific inquiry dan dengan metode discovery. Desain eksperimen pada penelitian ini menggunakan bentuk Pre- Eksperimental Design dengan tipe Pretest-Post test Equivalent Group Design. Teknik analisis data hasil belajar siswa menggunakan skor gain dan Ngain sedangkan pengujian hipotesis menggunakan uji Paired Sample T Test dan Independent Sample T Test. Dedo Prima Putra Berdasarkan skor rata-rata N-gain diperoleh rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dengan metode pembelajaran scientific inquiry sebesar 0,66 (kategori sedang) dan berdasarkan skor gain diperoleh kenaikan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 57,27. Pada kelas eksperimen dengan metode pembelajaran discovery diperoleh skor N-gain rata-rata hasil belajar siswa sebesar 0,56 (kategori sedang) dengan kenaikan rata-rata hasil belajar sebesar 49,73. Hasil tersebut menunjukkan bahwa metode scientific inquiry lebih baik digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci : hasil belajar, scientific inquiry, discovery
| Jenis Karya Akhir: | Artikel |
|---|---|
| Subyek: | |
| Program Studi: | FKIP > Prodi Magister Pendidikan Fisika |
| Pengguna Deposit: | tik 12 . Digilib |
| Date Deposited: | 14 Jan 2016 03:19 |
| Terakhir diubah: | 14 Jan 2016 03:19 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/17234 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
