0713022024, dian sulistia (2012) HUBUNGAN ANTARA PERILAKU BERKARAKTER DENGAN SIKAP, MINAT, DAN KONSEP DIRI SISWA MENGGUNAKAN METODE INKUIRI TERBIMBING (GUIDING INQUIRY) BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER. Digital Library.
|
File PDF
ABSTRACT.pdf Download (114Kb) | Preview |
|
|
File PDF
ABSTRAK.pdf Download (26Kb) | Preview |
|
|
File PDF
cover dalam.pdf Download (35Kb) | Preview |
|
|
File PDF
COVER.pdf Download (27Kb) | Preview |
|
|
File PDF
COVER.pdf Download (27Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR ISI.pdf Download (187Kb) | Preview |
|
|
File PDF
MENGESAHKAN.pdf Download (3756b) | Preview |
|
|
File PDF
menyetujui.pdf Download (5Kb) | Preview |
|
|
File PDF
PERSEMBAHAN.pdf Download (212Kb) | Preview |
|
|
File PDF
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (4055b) | Preview |
|
|
File PDF
SANWACANA.pdf Download (111Kb) | Preview |
|
|
File PDF
SURAT PERNYATAAN.pdf Download (3958b) | Preview |
|
|
File PDF
~$BAB II.pdf Download (18Kb) | Preview |
|
|
File PDF
bab 1.pdf Download (122Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB II.pdf Download (275Kb) | Preview |
|
|
File PDF
bab III.pdf Download (338Kb) | Preview |
|
|
File PDF
bab IV.pdf Download (963Kb) | Preview |
|
|
File PDF
bab V.pdf Download (85Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (112Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Fungsi dan tujuan nasional pelaksanaan pendidikan di setiap jenjang sekolah tidak hanya menekankan pada kemampuan kognitif saja melainkan juga pada perkembangan karakter siswa. Berdasarkan hal tersebut, peneliti mencoba melakukan penelitian untuk mengetahui hubungan antara perilaku berkarakter dengan sikap, minat, dan konsep diri siswa menggunakan metode inkuiri terbimbing (guiding inquiry) berbasis pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk: mengidentifikasi hubungan antara perilaku berkarakter dengan sikap, minat, dan konsep diri siswa setelah diterapkan pembelajaran menggunakan metode inkuiri terbimbing (guiding inquiry) berbasis pendidikan karakter, mengetahui nilai-nilai karakter yang dominan tumbuh pada siswa yang mengalami pembelajaran inkuiri terbimbing (guiding inquiry) berbasis pendidikan karakter dan mengetahui perubahan perilaku berkarakter siswa yang terjadi selama proses pembelajaran menggunakan metode inkuiri terbimbing Dian Sulistia (guiding inquiry) berbasis pendidikan karakter . Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 5 Bandar Lampung, menggunakan satu kelas eksperimen (kelas VII A) dengan jumlah sampel 29 siswa. Pada saat proses pembelajaran berlangsung guru mengamati perilaku berkarakter siswa, selain guru siswa juga diberikan kesempatan untuk menilai perilaku berkarakter teman-temannya (peer Assessment). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada hubungan yang positif antara perilaku berkarakter dengan sikap siswa melalui pembelajaran inkuiri terbimbing (guiding inquiry) berbasis pendidikan karakter, dan hubungannya rendah dengan nilai r hitung sebesar 0,301, (2) Ada hubungan yang positif antara perilaku berkarakter dengan minat belajar siswa melalui pembelajaran inkuiri terbimbing (guiding inquiry ) berbasis pendidikan karakter dan hubungannya sangat rendah dengan nilai r hitung sebesar 0,191, (3) Ada hubungan yang positif antara perilaku berkarakter dengan konsep diri siswa melalui pembelajaran inkuiri terbimbing (guiding inquiry) berbasis pendidikan karakter, dan hubungannya rendah dengan nilai r hitung sebesar 0,342, (4) Perilaku berkarakter yang dominan muncul selama proses pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri terbimbing (guiding inquiry) berbasis pendidikan karakter adalah perilaku bertanggung jawab dengan skor rata-rata peer assessment 3,43 dan skor rata-rata pengamatan guru 3,61, (5) Terjadi peningkatan kategori perilaku berkarakter yang signifikan pada setiap pertemuan. Kata kunci : pendidikan karakter, kompetensi afektif, sikap, minat, dan konsep diri Dian Sulistia
| Jenis Karya Akhir: | Artikel |
|---|---|
| Subyek: | |
| Program Studi: | FKIP > Prodi Magister Manajemen Pendidikan |
| Pengguna Deposit: | tik . 8 |
| Date Deposited: | 14 Jan 2016 03:06 |
| Terakhir diubah: | 14 Jan 2016 03:06 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/17295 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
