PENGARUH GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM GERAK PADA MANUSIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 16 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/2012)

0643024042 ok, RANGGI PRIMA PUTRA (2012) PENGARUH GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM GERAK PADA MANUSIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 16 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/2012). Digital Library.

Preview	File PDF BAB I. PENDAHULUAN.pdf Download (40Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II. TINJAUAN PUSTAKA.pdf Download (45Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III METODE PENELITIAN.pdf Download (60Kb) | Preview
	File PDF Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan (Revisi 5).pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (305Kb)
Preview	File PDF Bab V Kesimpulan dan Saran.pdf Download (16Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF New Text Document.pdf Download (13Kb) | Preview
Preview	File PDF i. Cover Depan.pdf Download (25Kb) | Preview
Preview	File PDF ii. Abstrak.pdf Download (28Kb) | Preview
Preview	File PDF iv. Cover Sarjana.pdf Download (24Kb) | Preview
Preview	File PDF ix. Motto.pdf Download (43Kb) | Preview
Preview	File PDF v. Persetujuan.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF vi. Mengesahkan.pdf Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF vii. Pernyataan.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF viii. Riwayat Hidup.pdf Download (12Kb) | Preview
Preview	File PDF x. Persembahan.pdf Download (47Kb) | Preview
Preview	File PDF xi. Sanwacana.pdf Download (15Kb) | Preview
Preview	File PDF xiii. Daftar Isi.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF xv. Daftar Tabel.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF xvi. Daftar Gambar.pdf Download (9Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

ABSTRAK PENGARUH GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM GERAK PADA MANUSIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 16 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/2012) Oleh RANGGI PRIMA PUTRA Gaya belajar merupakan cara yang digunakan seseorang untuk menyerap dan menyimpan informasi yang diperoleh selama pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi dengan guru biologi yang mengajar di kelas XI SMA Negeri 16 Bandar Lampung diketahui bahwa nilai rata-rata penguasaan materi oleh siswa pada materi pokok Sistem Gerak Pada Manusia yakni sebesar 57 dengan presentase 60,6% siswa di bawah KKM (66) yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah. Hal ini dapat terjadi karena kurangnya kesesuaian antara model pembelajaran yang digunakan guru dengan adanya variasi gaya belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh gaya belajar siswa terhadap peningkatan penguasaan materi pokok Sistem Gerak Pada Manusia melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan desain pretes postes kelompok pembanding (One Group Pretes-Postes). Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Data penelitian adalah data kuantitatif berupa nilai penguasaan materi pokok Sistem Gerak Pada Manusia yang diperoleh dari tes awal dan tes akhir, kemudian dihitung selisihnya dan diperoleh N-gain serta data kualitatif berupa data gaya belajar siswa yang diperoleh melalui pengisian angket dan data aktivitas siswa yang diperoleh melalui lembar observasi. Data kuantitatif dianalisis menggunakan uji anova satu faktor pada taraf kepercayaan 5% melalui program SPSS 17. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memiliki gaya belajar visual, auditori dan kinestetik berturut-turut adalah 6, 18, dan 5 orang. Setelah dilakukan pembelajaran didapat hasil nilai rata-rata N-gain penguasaan materi siswa pada ketiga kelompok tersebut yaitu 66,97; 77,21; dan 72,18. Dari hasil tersebut, terlihat adanya perbedaan rata-rata penguasaan materi antara siswa yang memiliki gaya belajar auditori dengan visual, sedangkan antara siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik dengan visual maupun kinestetik dengan auditori tidak berbeda. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa gaya belajar auditori menghasilkan penguasaan materi yang paling tinggi pada materi pokok Sistem Gerak Pada Manusia melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Dengan demikian berarti gaya belajar siswa (visual, auditori, dan kinestetik) berpengaruh terhadap penguasaan materi pokok Sistem Gerak Pada Manusia melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD . Kata kunci : Gaya belajar siswa, Student Teams Achievement Division (STAD), penguasaan materi, dan materi Sistem Gerak Pada Manusia.

Jenis Karya Akhir:	Artikel
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Pengguna Deposit:	UPT Anita Ekarini
Date Deposited:	14 Jan 2016 02:47
Terakhir diubah:	14 Jan 2016 02:47
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/17389

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir