UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS XI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING DI SMK MA’ARIF 1 KALIREJO LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0543033009, ARBI BAGASWORO (2010) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS XI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING DI SMK MA’ARIF 1 KALIREJO LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2009/2010. Digital Library.

[img]
Preview
Text
abstrak.pdf

Download (70Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
cover dalam.pdf

Download (46Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
COVER.pdf

Download (42Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
daftar gamabr.pdf

Download (53Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
daftar isi.pdf

Download (77Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
daftar tabel.pdf

Download (47Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
moto.pdf

Download (26Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
pengesahan.pdf

Download (56Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
pernyataan.pdf

Download (60Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
persembahan.pdf

Download (43Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
persetujuan.pdf

Download (62Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
riwayat hidup.pdf

Download (69Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
sanwacana.pdf

Download (75Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
bab i.pdf

Download (137Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
bab iii.pdf

Download (140Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
bab ii.pdf

Download (118Kb) | Preview
[img] Text
bab iv.pdf
Restricted to Registered users only

Download (214Kb)
[img]
Preview
Text
bab v.pdf

Download (62Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (77Kb) | Preview

Abstrak

ABSTRAK. Pendidikan merupakan hal yang penting dalam kehidupan. Negara dikatakan telah maju dalam bidang teknologi atau pun bidang yang lainnya tidak terlepas dari bidang pendidikan. Salah satu proses yang penting dalam pendidikan adalah proses pembelajaran. Proses pembelajaran yang terjadi di dalam kelas sebaiknya tidak hanya didominasi oleh guru saja, tetapi juga melibatkan siswa, sehingga siswa tidak lagi menjadi objek, melainkan subjek belajar. Peran guru dalam kegiatan pembelajaran terlalu dominan. Hal ini mengindikasikan bahwa proses pembelajaran yang dilaksanakan belum optimal. Salah satu yang menyebabkan rendahnya hasil belajar IPS siswa adalah kurangnya aktifnya siswa dalam proses pembelajaran serta model pembelajaran yang dikembangkan oleh guru-guru di sekolah lebih didasarkan pada kebutuhan formal daripada kebutuhan riil siswa. Salah satu solusinya adalah dengan menggunakan model Probing Prompting. Diharapkan dengan model pembelajaran Probing-Prompting, siswa akan lebih aktif dalam mengembangkan pengetahuan dan pengalamannya sehingga mampu mengimplementasikan dalam lingkungan belajarnya dan meningkatkan hasil belajarnya. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah 1. Apakah model pembelajaran Probing Prompting dapat meningkatkan hasil belajar IPS. 2. Apakah ada perbedaan rata-rata hasil belajar IPS antara siswa yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran Probing-Prompting dengan siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Tujuan penelitian ini adalah (a) untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar IPS dalam penerapan model pembelajaran Probing Prompting (b) untuk menganalisa rata-rata hasil belajar IPS siswa yang diajar menggunakan model Arbi Bagasworo Probing Prompting. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan model eksperimen dan teknik tes sebagai model pokok, serta teknik dokumentasi dan studi kepustakaan sebagai model pelengkap. Analisis data dilakukan dengan pendugaan parameter dan pengujian hipotesis dengan asumsi normalitas data dan homogenitas ragam. Sejalan dengan tulisan di atas hasil penelitian memperlihatkan bahwa model pembelajaran pada kelas dengan model Probing Prompting hasil tes formatif secara rata-rata sebesar 74,41 sedangkan pada kelas dengan metode konvensional secara rata-rata sebesar 70,28 dan hasil pengujian memperlihatkan adanya perbedaan yang berarti serta besarnya pengaruh yang sangat kuat diperlihatkan dengan nilai koefisien korelasi ( r )= 0,88.

Tipe Karya Ilmiah: Artikel
Subyek: A General Works = Karya Karya Umum
Program Studi: FKIP > Prodi Pendidikan Sejarah IPS
Depositing User: IC-STAR . 2015
Date Deposited: 14 Jan 2016 02:43
Last Modified: 14 Jan 2016 02:43
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/17482

Actions (login required)

View Item View Item