PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP NEGERI 1 SEPUTIH AGUNG KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0643031028, NOVITA CATURRIA PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP NEGERI 1 SEPUTIH AGUNG KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2009/2010. Digital Library.

[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (22kB) | Preview
[img]
Preview
Text
COVER.pdf

Download (28kB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR gambar.pdf

Download (2kB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (156kB) | Preview
[img]
Preview
Text
HALAMAN DEPAN.pdf

Download (154kB) | Preview
[img]
Preview
Text
MOTTO.pdf

Download (50kB) | Preview
[img]
Preview
Text
PERSEMBAHAN.pdf

Download (40kB) | Preview
[img]
Preview
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf

Download (16kB) | Preview
[img]
Preview
Text
SANWACANA.pdf

Download (85kB) | Preview
[img]
Preview
Text
SURAT PERNYATAAN.pdf

Download (4kB) | Preview
[img]
Preview
Text
bab 1.pdf

Download (118kB) | Preview
[img]
Preview
Text
bab 2.pdf

Download (157kB) | Preview
[img]
Preview
Text
bab 3.pdf

Download (353kB) | Preview
[img] Text
bab 4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (301kB)
[img]
Preview
Text
bab 5.pdf

Download (91kB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (9kB) | Preview

Abstract

Abstract Mengelola kelas dan pemanfaatan media merupakan salah satu komponen dalam proses belajar mengajar yang tidak dapat dilepaskan atau dipisah-pisahkan dengan hasil belajar. Berlangsungnya proses pembelajaran harus didorong oleh keinginan untuk belajar atau merubah sesuatu menjadi lebih baik. Tetapi pada kenyataanya banyak siswa memiliki motivasi yang masih rendah untuk belajar. Tinggi rendah nya hasil belajar ekonomi yang dicapai oleh siswa dapat dipengaruhi oleh beberapa factor. Pada penelitian ini faktor-faktor yang diduga mempengaruhi hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seputih Agung Kab. Lampung Tengah diantaranya persepsi siswa tentang keterampilan guru dalam mengelola kelas dan pemanfaatan media pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif verifikatif dengan pendekatan Ex Post Facto dan survey. Populasi penelitian ini berjumlah 1 97 siswa dengan jumlah sampel berdasarkan pada rumus T. Yamane sebanyak 132 siswa. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah simple random sampling. Data diperoleh melalui dokumentasi, wawancara, observasi dan penyebaran kuesioner kepada sampel. Pengujian hipotesis satu dan dua menggunakan Korelasi Product Moment sedangkan untuk uji hipotesis ketiga menggunakan statistik F. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penelitian yang menunjukan bahwa: 1. Ada pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan guru dalam mengelola kelas terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seputih Agung Kabupaten Lampung Tengah Tahun Ajaran 2009/2010 yang dibuktikan dari hasil perhitungan uji t yang menunjukkan bahwa t hitung > t tabel atau 7,136 >1,9600. 2. Ada pengaruh pemanfaatan media pembelajaran terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seputih Agung Kabupaten Lampung Tengah Tahun Ajaran 2009/2010 yang dibuktikan dari hasil perhitungan uji t yang menunjukkan bahwa t hitung > tabel atau 6,474 > 1,9600. 3. Ada pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan guru dalam mengelola kelas dan pemanfaatan media pembelajaran terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seputih Agung Kabupaten Lampung Tengah Tahun Ajaran 2009/2010 yang dibuktikan dari hasil perhitungan uji F yang menunjukan bahwa Fhitung > Ftabel atau 34,553 > 3,035.

Item Type: Article
Subjects: A General Works = Karya Karya Umum
Divisions: FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS
Depositing User: IC-STAR . 2015
Date Deposited: 14 Jan 2016 03:21
Last Modified: 14 Jan 2016 03:21
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/17532

Actions (login required)

View Item View Item