1013124003, Hartini (2012) Peningkatan Kemampuan Menulis Surat Undangan Melalui Teknik Pemodelan pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Tangkit Serdang Pugung Tanggamus Tahun Pelajaran 2011/2012. Digital Library.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (16kB) | Preview |
|
|
Text
COVER.pdf Download (20kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN JUDUL.pdf Download (16kB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
PERSETUJUAN.pdf Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (17kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 1 PENDAHULUAN.pdf Download (34kB) | Preview |
|
|
Text
bab 2 KAJIAN PUSTAKA.pdf Download (231kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Bab 4 HASIL PEMBAHASAN.pdf Restricted to Registered users only Download (282kB) |
|
|
Text
Bab 5 SIMPULAN DAN SARAN.pdf Download (15kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (19kB) | Preview |
Abstract
Abstrak Masalah dalam penelitian ini adalah peningkatan kemampuan menulis surat undangan melalui teknik pemodelan pada siswa kelas V SD Negeri 2 Tangkit Serdang Pugung Tanggamus tahun pelajaran 2011 / 2012. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis surat undangan siswa kelas V SD Negeri 2 Tangkit Serdang setelah mengikuti pembelajaran dengan teknik pemodelan. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Tangkit Serdang. Siklus I, model yang digunakan adalah contoh surat undangan ulang tahun, sedangkan pada siklus II model yang digunakan adalah contoh surat undangan keagamaan. Setiap siklus digunakan teknik pengumpulan data berupa tes tertulis dan nontes. Instrumen tes tertulis digunakan untuk mengetahui kemampuan menulis surat undangan, sedangkan instrumen nontes berupa observasi yang digunakan untuk mengamati aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran. ii Berdasarkan analisis data, diketahui pada prasiklus, siklus I, dan siklus II menunjukkan peningkatan nilai rata-rata kelas. Prasiklus, nilai rata-rata kelas sebesar 46,67 dengan persentase ketuntasan 28,57%, pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat 49,52 dengan persentase ketuntasan sebesar 39,29%, pada siklus II mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata sebesar 62,86 dengan persentase ketuntasan sebesar 85,71%. Hasil observasi menunjukkan adanya peningkatan aktivitas siswa ke arah positif pada tiap siklusnya. Hal tersebut terlihat pada keaktifan dan keantusiasan siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis surat undangan melalui teknik pemodelan. Demikian juga dengan aktivitas guru yang mengalami peningkatan dalam mengelola kegiatan pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa teknik pemodelan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis surat undangan
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Magister Pendidikan Bahasa dan sastra Daerah |
| Depositing User: | IC-STAR . 2015 |
| Date Deposited: | 15 Jan 2016 02:58 |
| Last Modified: | 15 Jan 2016 02:58 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/17655 |
Actions (login required)
 |
View Item |