0743023036, Mimi Sundari (2011) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E PADA MATERI REAKSI OKSIDASI-REDUKSI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN DAN PENGUASAAN KONSEP PADA SISWA. Digital Library.
|
Text
1. COVER.pdf Download (11kB) | Preview |
|
|
Text
12. DAFTAR TABEL.pdf Download (110kB) | Preview |
|
|
Text
13. DAFTAR GAMBAR.pdf Download (167kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (11kB) | Preview |
|
|
Text
COVER 2.pdf Download (17kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (123kB) | Preview |
|
|
Text
MENGESAHKAN.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
MOTTO.pdf Download (52kB) | Preview |
|
|
Text
PENGESAHAN.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (85kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (52kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (119kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1.pdf Download (121kB) | Preview |
|
|
Text
bab 2.pdf Download (170kB) | Preview |
|
|
Text
bab 3.pdf Download (479kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
bab 4 fix.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB) |
|
|
Text
bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (10kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (14kB) |
Abstract
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Learning Cycle 3E pada materi reaksi reduksi-oksidasi untuk meningkatkan keterampilan menyimpulkan dan penguasaan konsep siswa. Model pembelajaran Learning Cycle 3E yang digunakan terdiri dari 3 fase, yaitu : (1) exploration, (2) explanation, (3) elaboration. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Gadingrejo semester Genap Tahun Ajaran 2011-2012 yang berjumlah 248 siswa, kemudian ditentukan sampel dalam penelitian adalah kelas X4 sebagai kelas eksperimen dan kelas X2 sebagai kelas kontrol yang memiliki karakteristik hampir sama. Pene litian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan Non Equivalent Control Group Design. Efektivitas pembelajaran Learning Cycle 3E diukur berdasarkan perbedaan gain yang signifikan. Hasil penelitian menunjukkan nilai rerata n-gain keterampilan menyimpulkan untuk kelas eksperimen dan kontrol masing-masing 0,75 dan 0,50; dan rerata n-gain penguasaan konsep untuk kelas eksperimen dan kontrol masing-masing 0,42 dan 0,37. Berdasarkan uji hipotesis, diketahui bahwa kelas dengan model pembelajaran Learning Cycle 3E memiliki keterampilan menyimpulkan yang lebih tinggi diban dingkan kelas dengan pembelajaran konvensional. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran Learning Cycle 3E efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimpulkan. Namun demikian pada penguasaan konsepnya, kelas eksperimen memiliki penguasaan konsep yang lebih rendah dibandingkan kelas dengan pembelajaran konvensional. Kata kunci: pembelajaran Learning Cycle 3E, keterampilan menyimpulkan dan penguasaan konsep
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Magister Keguruan IPA |
| Depositing User: | IC-STAR . 2015 |
| Date Deposited: | 15 Jan 2016 03:46 |
| Last Modified: | 15 Jan 2016 03:46 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/17736 |
Actions (login required)
 |
View Item |