, Marsaulina Sitompul (2014) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA LINGKUNGAN MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS I SD NEGERI I WAY KANDIS BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013-2014. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
Text
COVER DALAM.pdf - Published Version Download (440kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf - Published Version Download (33kB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (412kB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (352kB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (494kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (52kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf - Published Version Download (109kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf - Published Version Download (140kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf - Published Version Download (213kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (388kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf - Published Version Download (52kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (101kB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran tematik dengan tema Lingkungan di SD Negeri I Way Kandis Bandarlampung, Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pembelajaran tematik pada tema Lingkungan di SD Negeri I Way Kandis Bandarlampung melalui media gambar. Ketuntasan belajar siswa dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang digunakan di SD Negeri I Way Kandis Bandar Lampung sebesar 6.5. Penelitian ini dilaksanakan dengan model Penelitian Tindakan Kelas melalui siklus berdaurulang. Setiap siklusnya terdiri atas : (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) obsevasi, (4) refleksi. Hasil penelitian pembelajaran tematik dengan tema Lingkungan menggunakan media gambarmenunjukan bahwa : (1) terdapat peningkatan aktivitas siswa pada siklus I dan II. Dari hasil penilitian siklus I dan II terjadi peningkatan aktivitas sebesar 18,57% dari 63,69% menjadi 82,40%, (2) kinerja guru dalam pelaksanaan pembelajaran dapat berlangsung baik. Peningkatan kinerja guru dari siklus I ke siklus II sebesar18,14% dari 63,17% menjadi 81,31% (3) hasil pembelajaran tematik menunjukan peningkatan dengan ketuntasan belajarnya sebesar 48,57 dari 45,71% menjadi 94,28%, pada siklus I siswa yang tuntas belajar baru 16 siswa 47,71% , pada siklus II meningkat menjadi 33 siswa 94,28% dengan katagori “ sangat baik”. Kata Kunci :Aktivitas dan Hasil Belajar, Tematik, Media Gambar.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education N Fine Arts > N Visual arts (General) For photography, see TR |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | A.Md Cahya Anima Putra . |
| Date Deposited: | 06 Jun 2014 04:03 |
| Last Modified: | 06 Jun 2014 04:03 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1911 |
Actions (login required)
 |
View Item |