MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA SISWA KELAS V SDN BATURAJA KECAMATAN WAY LIMA KABUPATEN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Zayadi Suheb, YUSDIANA (2014) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA SISWA KELAS V SDN BATURAJA KECAMATAN WAY LIMA KABUPATEN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF COVER DALAM.pdf - Published Version Download (150Kb) | Preview
Preview	File PDF ABSTRAK.pdf - Published Version Download (37Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (402Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (331Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (444Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (41Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf - Published Version Download (56Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf - Published Version Download (84Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf - Published Version Download (313Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (100Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf - Published Version Download (39Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (32Kb) | Preview
Preview	File PDF LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (156Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SDN Baturaja, terdapat permasalahan hasil belajar siswa rendah. Guru juga kurang memanfaatkan model pembelajaran kooperatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif pada siswa kelas V SDN Baturaja. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif dengan pendekatan kualitatif. Prosedur penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari tiga siklus, masing-masing siklus menggunakan langkahlangkah: (1) perencanaan; (2) pelaksanaan; (3) observasi; dan (4) refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V sebanyak 18 orang yang terdiri dari 9 orang lakilaki dan 9 orang perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar. Rata-rata hasil belajar siklus I sebesar 61,9, meningkat menjadi 66,3 di siklus II dan meningkat lagi pada siklus III menjadi 68,1. Ketuntasan belajar siklus I mencapai 61,1 persen (belum tuntas), naik pada siklus II menjadi 72,2 persen (belum tuntas) dan naik lagi pada siklus III menjadi 77,8 persen (tuntas). Kata kunci: hasil belajar, model pembelajaran kooperatif

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education > P Philology. Linguistics
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	06 Jun 2014 04:07
Terakhir diubah:	06 Jun 2014 04:07
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1942

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir