MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA SISWA KELAS V SDN BATURAJA KECAMATAN WAY LIMA KABUPATEN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Zayadi Suheb, YUSDIANA (2014) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA SISWA KELAS V SDN BATURAJA KECAMATAN WAY LIMA KABUPATEN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

[img]
Preview
File PDF
COVER DALAM.pdf - Published Version

Download (150Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (37Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
LEMBAR PERSETUJUAN.pdf - Published Version

Download (402Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version

Download (331Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
LEMBAR PERNYATAAN.pdf - Published Version

Download (444Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
DAFTAR ISI.pdf - Published Version

Download (41Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
BAB I.pdf - Published Version

Download (56Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
BAB II.pdf - Published Version

Download (84Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
BAB III.pdf - Published Version

Download (313Kb) | Preview
[img] File PDF
BAB IV.pdf - Published Version
Restricted to Hanya pengguna terdaftar

Download (100Kb)
[img]
Preview
File PDF
BAB V.pdf - Published Version

Download (39Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (32Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (156Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SDN Baturaja, terdapat permasalahan hasil belajar siswa rendah. Guru juga kurang memanfaatkan model pembelajaran kooperatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif pada siswa kelas V SDN Baturaja. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif dengan pendekatan kualitatif. Prosedur penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari tiga siklus, masing-masing siklus menggunakan langkahlangkah: (1) perencanaan; (2) pelaksanaan; (3) observasi; dan (4) refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V sebanyak 18 orang yang terdiri dari 9 orang lakilaki dan 9 orang perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar. Rata-rata hasil belajar siklus I sebesar 61,9, meningkat menjadi 66,3 di siklus II dan meningkat lagi pada siklus III menjadi 68,1. Ketuntasan belajar siklus I mencapai 61,1 persen (belum tuntas), naik pada siklus II menjadi 72,2 persen (belum tuntas) dan naik lagi pada siklus III menjadi 77,8 persen (tuntas). Kata kunci: hasil belajar, model pembelajaran kooperatif

Jenis Karya Akhir: Skripsi
Subyek: > LB Theory and practice of education
> LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
> P Philology. Linguistics
Program Studi: FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit: A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited: 06 Jun 2014 04:07
Terakhir diubah: 06 Jun 2014 04:07
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1942

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir Lihat Karya Akhir