PERANAN PEMBELAJARAN PPKn DALAM MENUMBUHKAN KESADARAN TERHADAP PENEGAKKAN HAK ASASI MANUSIA PADA SISWA SMP TUNAS HARAPAN BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

NOVIANSYAH , 1113032049 (2016) PERANAN PEMBELAJARAN PPKn DALAM MENUMBUHKAN KESADARAN TERHADAP PENEGAKKAN HAK ASASI MANUSIA PADA SISWA SMP TUNAS HARAPAN BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (17kB) | Preview
Preview	Text COVER LUAR.pdf Download (22kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (4kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (29kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (304kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (318kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (33kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (26kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (20kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (390kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (12kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (54kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (119kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (116kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (322kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (13kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (13kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian untuk menjelaskan dan menganalisis peranan pembelajaran PPKn dalam rangka menumbuhkan kesadaran terhadap penegakkan hak asasi manusia pada siswa SMP Tunas Harapan Bandar Lampung Tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan jumlah populasi 10 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara, dokumentasi dan kepustakaan, sedangkan analisis data menggunakan rumus interval dan presentase. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran PPKn tentang materi pelajaran sebanyak 5 responden atau 50% masuk dalam kategori memahami, (2) pembelajaran PPKn tentang model/pelajaran pendidikan sebanyak 7 responden atau 70% masuk dalam kategori mampu, (3) pembelajaran PPKn tentang kemampuan guru mengajar sebanyak 8 responden atau 80% masuk dalam kategori kurang mampu. Kata Kunci : Pembelajaran PPKn, Materi Pelajaran, Model/Pelajaran Pendidikan, dan Kemampuan Guru Mengajar.

Item Type:	Other
Subjects:	H Ilmu Sosial = Social Sciences > HJ Public Finance L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	FKIP > Prodi PPKN
Depositing User:	9636627 . Digilib
Date Deposited:	02 Feb 2016 03:36
Last Modified:	02 Feb 2016 03:36
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/20792

Actions (login required)

View Item