PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IVB SD NEGERI 3 METRO PUSAT

Nila Oktasari, 1113053075 (2016) PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IVB SD NEGERI 3 METRO PUSAT. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung. (Unpublished)

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (190kB) | Preview
Preview	Text COVER LUAR.pdf Download (93kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (99kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (299kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (246kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (487kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (112kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (109kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (94kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (162kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (98kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (329kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (244kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (522kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (81kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (150kB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi dan hasil belajar matematika siswa yang perlu ditingkatkan, yang ditunjukkan dengan persentase ketuntasan hasil belajar siswa hanya 40% dari 22 siswa. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas IVB SD Negeri 3 Metro Pusat pada pembelajaran matematika melalui penerapan cooperative learning tipe group investigation Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model cooperative learning tipe group investigation dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata motivasi belajar 59,96, meningkat pada siklus II nilai rata-rata 70,42. Persentase ketuntasan hasil belajar kognitif pada siklus I nilai rata-rata 68,18, meningkat pada siklus II menjadi nilai rata-rata 83,64. Persentase ketuntasan hasil belajar afektif pada siklus I nilai rata-rata 61,17, meningkat pada siklus II nilai rata-rata 72,06. Persentase ketuntasan hasil belajar psikomotor pada siklus I nilai rata-rata 59,84, meningkat pada siklus II nilai rata-rata 70,53. Kata kunci: cooperative learning, hasil belajar, motivasi, tipe group investigation

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	8446449 . Digilib
Date Deposited:	19 Feb 2016 09:08
Last Modified:	19 Feb 2016 09:08
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/21123

Actions (login required)

View Item