EFEKTIVITAS PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 12 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2015/2016)

RESTI AYU WARDHANI, 1213021058 (2016) EFEKTIVITAS PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 12 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2015/2016). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (13Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (1865Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1660Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

ABSTRAK Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas problem based learning ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa. Desain yang digunakan adalah posttest only control design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP 12 Bandarlampung tahun pelajaran 2015/ 2016 sebanyak 289 siswa yang terdistribusi dalam dua belas kelas. Sampel dalam penelitian ada-lah siswa pada kelas VIII-A dan VIII-B yang ditentukan dengan teknik purposive random sampling. Data pemahaman konsep matematis siswa diperoleh melalui tes uraian. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian, diperoleh kesimpulan bah-wa penerapan problem based learning tidak efektif ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa tetapi lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran kon-vensional. Kata kunci: efektivitas, pemahaman konsep, problem based learning

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education > QA Mathematics
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	4550853 . Digilib
Date Deposited:	24 Mar 2016 02:43
Terakhir diubah:	24 Mar 2016 02:43
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/21554

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir