PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E PADA MATERI ASAM BASA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGENDALIKAN VARIABEL DAN MENDEFINISIKAN VARIABEL SECARA OPERASIONAL

Mahad, DHITA MITA ANGGRA OVIKA (2013) PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E PADA MATERI ASAM BASA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGENDALIKAN VARIABEL DAN MENDEFINISIKAN VARIABEL SECARA OPERASIONAL. Fakultas KIP, Universitas Lampung.

Preview	Text 3. COVER DALAM.pdf - Published Version Download (30kB) | Preview
Preview	Text 2. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (9kB) | Preview
Preview	Text 4. LEMBAR PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (223kB) | Preview
Preview	Text 6. PERYATAAN.pdf - Published Version Download (182kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (9kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (55kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (144kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (149kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (191kB)
	Text BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (51kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (57kB) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran learning cycle exploration, explanation, elaboration (LC 3E) pada materi asam basa dalam me-ningkatkan keterampilan mengendalikan variabel dan mendefinisikan variabel se-cara operasional. Metode penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan Non Equivalent (Pretest-Postest) Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Way Jepara semester genap ta-hun 2012-2013 dengan kelas XI IPA 2 dan XI IPA 3 sebagai sampel. Hasil pene-litian menunjukkan nilai rerata n-Gain keterampilan megendalikan variabel untuk kelas kontrol dan eksperimen masing-masing 0,15 dan 0,47; dan rerata n-Gain ke-terampilan medefinisikan variabel secara operasional untuk kelas kontrol dan eks-perimen masing-masing 0,23 dan 0,50. Berdasarkan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji perbedaan dua rata-rata, maka disimpulkan bahwa model pem-belajaran LC 3E dapat meningkatkan keterampilan mengendalikan variabel dan mendefinisikan variabel secara operasional. Kata kunci : Learning Cycle 3E, mengendalikan variabel, mendefinisikan variabel secara operasional

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General) = Pendidikan Q Science (General) > QD Chemistry
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	08 Jan 2014 06:33
Last Modified:	08 Jan 2014 06:33
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/234

Actions (login required)

View Item