PENGEMBANGAN MEDIA SCRABBLE BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X MA NEGERI 1 PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

INDRIANI BUDIARTI , (1213031046) (2016) PENGEMBANGAN MEDIA SCRABBLE BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X MA NEGERI 1 PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (9Kb) | Preview
[img] Text
SKRIPSI FULL.pdf
Restricted to Registered users only

Download (4014Kb)
[img]
Preview
Text
SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf

Download (3174Kb) | Preview

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media scrabble berbasis pendekatan kontekstual materi manajemen yang berkualitas ditinjau dari dua aspek yaitu kelayakan materi, dan kelayakan desain serta untuk mengetahui efektifitas peningkatan hasil belajar siswa menggunakan media scrabble yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian Reasearch and Development yang menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) yang dipadukan dengan model Bogh and Gall dengan produk media scrabble berbasis pendekatan kontekstual materi manajemen. Penelitian ini dilakukan dengan melalui beberapa tahap yaitu tahap analisis, tahap perancangan, tahap pengembangan, tahap implementasi, dan tahap evaluasi. Instrumen penelitian berupa angket lembar penilaian yang digunakan untuk mengetahui kualitas media scrabble dan lembar post-test yang hasilnya untuk mengetahui efektifitas peningkatan hasil belajar siswa. Subjek ujicoba produk ini adalah para ahli/validator, guru mata pelajaran ekonomi, dan siswa kelas X MA Negeri 1 Pesawaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) produk media scrabble berbasis pendekatan kontekstual materi manajemen yang dikembangkan telah dapat digunakan, (2) kualitas media scrabble yang dikembangkan berdasarkan penilaian ahli materi sangat baik dengan skor 63 dengan rata-rata 4,5, ahli media sangat baik dengan skor 80 dari dengan rata-rata 4,44. (3) media scrabble yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa hal ini ditunjukan dengan rata-rata nilai post-test siswa kelas X IPS 1 (kelas eksperimen) lebih besar dibandingkan dengan kelas X IPS 3 (kelas kontrol) yaitu 75,21 % > 67,30%, selain itu dilihat dari persentase ketuntasan siswa kelas X IPS 1 (kelas eksperimen) lebih besar dibandingkan dengan kelas X IPS 3 (kelas kontrol) yaitu 80% > 62,80%. Kata Kunci: Media scrabble, Pendekatan kontekstual, Manajemen

Tipe Karya Ilmiah: Skripsi
Subyek: H Ilmu Sosial = Social Sciences > HB Economic Theory
L Education > LB Theory and practice of education
Program Studi: FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS
Depositing User: 5970099 . Digilib
Date Deposited: 24 Aug 2016 04:37
Last Modified: 24 Aug 2016 04:37
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/23616

Actions (login required)

View Item View Item