PENGARUH PENGGUNAAN LKS BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI SUHU DAN KALOR TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DI SMA PURNAMA

Yuni Sariyanti, 1213022081 (2016) PENGARUH PENGGUNAAN LKS BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI SUHU DAN KALOR TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DI SMA PURNAMA. UNIVERSITAS LAMPUNG, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN .

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (161kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar fisika siswa menggunakan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis inkuiri terbimbing. Penelitian ini dilakukan di SMA Purnama Trimurjo kelas X. Desain penelitian yang digunakan adalah the non-equivalent control group design. Hasil analisis uji validitas dan reabilitas instrumen hasil belajar dinyatakan valid dan reliabel. Teknik analisis data hasil belajar fisika menggunakan skor N-gain. Pengujian hipotesis menggunakan uji Independent Sample T Test diperoleh nilai thitung > ttabel (3,588 > 0,254 ) dan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05 dengan nilai N-gain diperoleh sebesar 0,46 (kategori sedang). Oleh karena, itu sesuai dasar pengambilan keputusan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh LKS berbasis inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar fisika siswa di SMA Purnama Trimurjo. Kata kunci: hasil belajar fisika, inkuiri terbimbing, LKS

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General) = Pendidikan
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	1768739 . Digilib
Date Deposited:	16 Sep 2016 07:56
Last Modified:	16 Sep 2016 07:56
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/23829

Actions (login required)

View Item